8．孟德爾豌豆雜交實驗中，讓兩株豌豆異花傳粉，所得后代中有四種表現(xiàn)型，其比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1．這兩株豌豆的基因型可能是（　　）
A．YyRR×yyrrB．YYRr×yyrrC．YyRr×YyRrD．Yyrr×yyRr

分析 根據(jù)“后代四種表現(xiàn)型及比例為：黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1”分析，圓粒：皺粒=1：1，說明親本是測交；黃色：綠色=1：1，說明親本也是測交，則親本的基因型是YyRr和yyrr或Yyrr、yyRr．

解答 解：A、YyRR×yyrr后代中有2×1=2種表現(xiàn)型，A錯誤；
B、YYRr×yyrr后代中有1×2=2種表現(xiàn)型，B錯誤；
C、YyRr×YyRr后代中有2×2=4種表現(xiàn)型，比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1，C錯誤；
D、Yyrr×yyRr后代中有2×2=4種表現(xiàn)型，比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用，對于此類試題，需要考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，學(xué)會采用逐對分析法進(jìn)行分析，首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖的五個細(xì)胞是某種雄性生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC，屬于減數(shù)分裂的是BDE．
（2）A細(xì)胞有8條染色體，有8個DNA分子．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．下面是八倍體小黑麥培育過程（A、B、D、E各表示一個染色體組）：據(jù)圖作答：
（1）普通小麥的配子中含有3個染色體組，黑麥配子中含1個染色體組，雜交后代含4個染色體組．
（2）普通小麥和黑麥雜交后代不育的原因是無同源染色體．必須用秋水仙素將染色體加倍，加倍后含8個染色體組，加倍后可育的原因是具有同源染色體，能聯(lián)會，這樣培育的后代是異源（同源、異源）八倍體小黑麥．
（3）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗時，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，秋水仙素的作用在此為抑制有絲分裂前期紡錘體的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)，在動物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)的細(xì)胞器是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．中心體C．高爾基體D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．使用高倍顯微鏡的觀察順序是（　�。�
①順、逆時針轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止；
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔；
③在低倍鏡下看清物像，再把目標(biāo)移到視野中央．
A．①②③B．③②①C．②③①D．③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．此圖表示的是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
B．該圖中結(jié)構(gòu)14是液泡
C．該圖中結(jié)構(gòu)16是高爾基體
D．該圖中結(jié)構(gòu)4是進(jìn)行光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種生物雌雄異株的植物有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉由顯性基因B控制，狹葉由穩(wěn)性基因b控制，B與b均位于X染色體上，基因b使雄配子致死．請回答：
（1）若后代全為寬葉雄株個體，則其親本基因型為XbY、XBXB；
（2）若后代性比為1：1，寬葉個體占$\frac{3}{4}$，則其親本基因型為XBY、XBXb；
（3）若親本的基因型為XBXb、XbY時，則后代的葉形和性別表現(xiàn)為全為雄性，并且寬葉：狹葉=1：1．
（4）若親本的基因型為XBXB、XBY時，則后代的葉形和性別表現(xiàn)為雌雄各占一半，且全為寬葉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程，以上描述正確的有幾項（　　）
（1）在植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞有①②③
（2）在植物根尖成熟區(qū)的細(xì)胞有②③
（3）在植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞核只有①②
（4）在植物根尖成熟區(qū)的細(xì)胞核只有②
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）通過過程①，碳由無機環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的 。

（2）一般圖1過程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越 。設(shè)過程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5．8×109 kJ，B種群的能量為1．3×108 kJ，D種群的能量為1．5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是 kJ。

（3）過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構(gòu)成了 。

（4）由圖1可見，碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動具有的特點是 。

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同步練習(xí)冊答案