3.關(guān)于細胞代謝的敘述,錯誤的是( 。
A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,也有[H]的生成
B.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物
D.無氧呼吸產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)消耗

分析 有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量       (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量               (線粒體內(nèi)膜)
無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2           (細胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸.                (細胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、無氧呼吸的第一階段將葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H]釋放少量能量,所以能產(chǎn)生少量ATP,A正確;
B、有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水,釋放大量能量,B正確;
C、硝化細菌等微生物可以利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物而進行化能合成作用,C正確;
D、無氧呼吸的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì),所以產(chǎn)生的[H]仍在細胞質(zhì)基質(zhì)中消耗,D錯誤.
故選:C.

點評 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,考生要能夠識記細胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場所;能夠識記不同細胞呼吸作用的方式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某雄性動物細胞分裂示意圖,下列分析錯誤的是( 。
A.圖中各細胞可在該動物的睪丸或精巢結(jié)構(gòu)中找到
B.若甲細胞為果蠅體細胞,圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體
C.丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞的基因組成可能是ABC和abC或aBC和Abc
D.甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbCC

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物學實驗的敘述正確的有( 。
(1)探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作底物
(2)孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法
(3)色素的提取和分離--提取色素時加入無水乙醇越多,紙層析時色素帶的顏色越淺
(4)觀察細胞減數(shù)分裂--顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的減數(shù)分裂時期細胞
(5)用標志重捕法調(diào)查褐家鼠的種群密度時,若標志物脫落,將使實驗結(jié)果偏。
(6)使用血細胞計數(shù)板時,要先蓋上蓋玻片,再滴加樣液.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請分析說明:

(1)圖中①⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu),則結(jié)構(gòu)①名稱是傳入神經(jīng);結(jié)構(gòu)A的名稱是下丘腦.
(2)若切斷人體的大腦皮層與A之間的神經(jīng)聯(lián)系,人體仍能保持體溫恒定的原因是體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
(3)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則當人體內(nèi)缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是增加
和減少(填“增加”或者“減少”).
(4)當吃的食物過咸時會使下丘腦滲透壓感受器興奮,通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動,使抗利尿激素增加,最終導致尿量減少,有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平.
(5)毒性極弱的疫苗進入人體內(nèi)作為抗原起作用,使人體內(nèi)產(chǎn)生能與抗原特異性結(jié)合的物質(zhì),請寫出所有與該物質(zhì)合成有關(guān)的細胞名稱:吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)B細胞(或漿細胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為檢測光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻、光合作用強度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個,試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO 3溶液.請完成下面的實驗設(shè)計并回答相關(guān)問題:
實驗開始步驟:在溫度為2O℃環(huán)境,按如圖組裝實驗裝置…
(1)寫出后面實驗設(shè)計的主要步驟:將黑藻分成等量的三組.取適量NaHCO3溶液三等份分別放人三只編號試管中.再將三盞燈泡在距試管相等的位置照射相同的時間,用pH試紙檢測溶液pH的變化..
(2)請預(yù)測并簡要分析上述實驗結(jié)果:黑藻在不同種光照下光合強度不同,CO2的吸收量不同,試管內(nèi)的pH不同.在白光下光合作用最強,測得的pH最大,其次是紅光和綠光..
(3)若只有一枝黑藻作為實驗材料,簡要寫出實驗設(shè)計步驟:用三種燈泡依次照射試管內(nèi)黑藻,每次照射要有時間間隔,并要更換試管內(nèi)溶液,且燈泡與試管的距離相等,照射時間相同,用PH試紙檢測溶液pH的變化..
(4)若不增加實驗用具,指出另一種檢測該實驗結(jié)果的簡便方法:直接觀察氣泡釋放的速度.
(5)若上述實驗效果不明顯,請設(shè)計一種增加光合強度的方法:適當提高溫度.
(6)黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有光合作用、細胞呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.細胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點.圖中自噬體由2層膜構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體).
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸過程.細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是避免細胞非正常死亡(維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定).
(3)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是③(填序號).
①脂肪細胞    ②淋巴細胞    ③心肌細胞     ④口腔上皮細胞
(4)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,而細胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0左右,由此可知,溶酶體膜具有調(diào)節(jié)PH功能.
(5)圖中水解酶的合成場所是核糖體.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細胞外或被細胞利用,由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會增強 (增強/減弱/不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖示某物種遷入新環(huán)境,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單  位:年)的變化關(guān)系.經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.由圖可知該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B.第9年,種群數(shù)量約為400只
C.若為田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
D.若為鯉魚,則第5年后開始適度捕撈,可持續(xù)獲得高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖,請分析回答:
(1)圖中①過程的主要變化是DNA的復制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖中②過程中的同源染色體分離是導致染色體數(shù)目減半的原因.
(3)若卵原細胞的基因組成為Aa,D細胞的基因組成為a,則B細胞的基因組成為aa.
(4)若一次分裂產(chǎn)生的D細胞性染色體組成為XX,則其可能原因是圖中?②或③?(填編號)過程發(fā)生異常引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖中DNA分子含有5000個堿基對,其中腺嘌呤占全部堿基的20%.①、②分別表示人體細胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過程.下列說法錯誤的是( 。
A.過程①、②發(fā)生的主要場所是細胞核
B.過程①進行3次,需要2.1×104個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變
D.人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同

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