【題目】科研人員研究了低溫對(duì)黑藻凈光合速率(放氧速率)和細(xì)胞呼吸速率(耗氧速率)的影響,其他條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)黑藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是______。伴隨著氧氣的產(chǎn)生,在葉綠體發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定耗氧速率需要在______條件下進(jìn)行,當(dāng)溫度為6℃時(shí),黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值______(填“大于”“小于”或“等于”)1。
(3)在某溫度條件下測(cè)得黑藻的放氧速率為30μmol/(mgh),耗氧速率為15μmol/(mgh)。在相同的條件下,一晝夜中,白天至少光照______h能確保植物的正常生長(zhǎng)。
【答案】類囊體薄膜 光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能 黑暗或無(wú)光 大于 8
【解析】
由題圖得,放氧速率代表黑藻的表觀光合速率(凈光合速率),吸氧速率代表黑藻的呼吸速率,隨著溫度的升高,二者都在上升,同樣的溫度上升范圍內(nèi),放氧速率的增加量比吸氧速率的增加量大。
(1)黑藻是高等植物,有葉綠體,光合色素主要分布在類囊體膜上,因此黑藻光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是類囊體膜;光反應(yīng)中是水在光和酶的作用下光解得到氧氣、ATP和NADPH,因此能量的轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能;
(2)測(cè)定耗氧速率即測(cè)定呼吸速率時(shí),要防止植物進(jìn)行光合作用影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此要將裝置放在黑暗或者無(wú)光條件下測(cè)量;當(dāng)溫度為6℃時(shí),放氧速率約為45 μmol/(mgh),耗氧速率約為4.5 μmol/(mgh),放氧速率與耗氧速率的比值大于1。
(3)放氧速率代表黑藻的表觀光合速率(凈光合速率),吸氧速率代表黑藻的呼吸速率,因此要確保植物的正常生長(zhǎng),需要植物一天有機(jī)物的積累總量大于0,設(shè)最少光照時(shí)長(zhǎng)為t,則有30t-15×(24-t)≥0,可得t≥8,所以白天至少需要光照8小時(shí)能確保植物的正常生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1889年,上海格致書院春季考試的一份答卷中寫道:“(某人)一千八百五十九年,特著一書論萬(wàn)物分種類之根源,并論萬(wàn)物強(qiáng)存弱滅之理……此謂天道自然之理。”文中的“天道自然之理”,指的是
A. 日心說(shuō)
B. 進(jìn)化論
C. 量子論
D. 地心說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)用六倍體普通小麥的花粉培育出的植株的敘述中,不正確的是
A. 此植株為六倍體 B. 此植株高度不育
C. 此植株為單倍體 D. 此植株細(xì)胞內(nèi)含三個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)貯存的淀粉會(huì)發(fā)生分解,此時(shí)明顯增加的物質(zhì)是
A. 蔗糖B. 氨基酸C. 葡萄糖D. 水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間(圖1)后小組成員甲繪制了圖1中Ⅱ段的橫切示意圖(圖2),小組成員乙根據(jù)資料繪制了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理示意圖(圖3),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 只有在光照條件下,圖1中Ⅱ段的色氨酸才可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B. 圖2中的b側(cè)與橫放植物的根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素引起的生理效應(yīng)相同
C. 達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了引起植物向光生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻
D. 由圖3可以看出,生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者就19世紀(jì)某重大科學(xué)成就稱:“它的要義不能被當(dāng)時(shí)的人們理解,但它在科學(xué)領(lǐng)域以外卻產(chǎn)生了革命性的影響,其程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了原有領(lǐng)域的影響!庇纱送茢啵搶W(xué)者評(píng)價(jià)的是
A. 日心說(shuō)
B. 進(jìn)化論
C. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為孟德?tīng)柕耐愣闺s交示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析。
(1)寫出有關(guān)操作步驟的名稱:①__________;②__________;③___________。
(2)豌豆紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性,把標(biāo)號(hào)④雜種種子作為親本種下,F1的基因型為_______,其比例為___________,表現(xiàn)型為__________,其比例為___________。
(3)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),揭示出__________________定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某雜合子(Aa)設(shè)為親代,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代中雜合子出現(xiàn)的幾率為 ( )
A. 1/2n B. 1- 1/2n C. (2n+1)/2n+1 D. 2n+1/(2n+1)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸(C3H7O2N),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)
B. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)
C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)
D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)
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