如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S元素
B、①過程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸B的工具都有4種核糖核苷酸
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與B的連接方式無關(guān),但是與肽鍵的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:1、閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性,轉(zhuǎn)錄翻譯過程,先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答;
2、圖中A是組成蛋白質(zhì)的元素,基本元素是C、H、O、N等,有的含有S元素,B是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,①是氨基酸的脫水縮合反應(yīng);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性;氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程即翻譯過程,翻譯的條件是:①mRNA為模板,tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具,場(chǎng)所是核糖體,原料是20種氨基酸,還需要酶和ATP等.
解答: 解:A、A可能含有S元素,A錯(cuò)誤;
B、①過程的模板是mRNA,運(yùn)輸氨基酸的工具是tRNA,二者都是由4種核糖核苷酸連接形成的單鏈結(jié)構(gòu),B正確;
C、不同蛋白質(zhì)的氨基酸的連接方式相同,都是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),肽鍵的結(jié)構(gòu)也都相同,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)都由DNA控制合成的,生物多樣性的根本原因是DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力及利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子含m對(duì)堿基,其中腺嘌呤有a個(gè).下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中不正確的是(  )
A、復(fù)制1次時(shí),需要(m-a)個(gè)
B、在第2次復(fù)制時(shí),需要2(m-a)個(gè)
C、在第n次復(fù)制時(shí),需要2n-1 (m-a)個(gè)
D、在n次復(fù)制過程中,總共需要2n(m-a)個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端3個(gè)堿基是AGA,此RNA運(yùn)載的氨基酸是(  )
A、絲氨酸(UCU)
B、谷氨酸(GAG)
C、精氨酸(AGA)
D、酪氨酸(UAU)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(例如[4]
 

(1)[
 
]
 
是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP的主要場(chǎng)所.另外[
 
]
 
也是提供ATP的場(chǎng)所.
(2)[
 
]
 
是生產(chǎn)各種蛋白質(zhì)的機(jī)器.由單層膜構(gòu)成對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成和加工的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)[4]細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞
 
和代謝的控制中心.
(5)該細(xì)胞沒有、蠶豆葉肉細(xì)胞具有的可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是
 

(6)如該細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,其細(xì)胞膜上具有接受來自垂體的促甲狀腺激素的受體,這個(gè)事實(shí)說明,[9]細(xì)胞膜具有
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜的通透性不變
D、細(xì)胞凋亡是一種自然生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

以甲(2n1=10)和乙(2n2=10)兩種植物個(gè)體雜交,得F1不育,以物理撞擊的方法使F1整套的染色體分配至同一個(gè)配子中,再使其自花授粉(雌雄配子融合),產(chǎn)生可育的F2,下列敘述正確的是( 。
A、F1為四倍體植物
B、F1具有的染色體為n1=10、n2=10
C、F1為一新種
D、F2為一新種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的描述正確的是( 。
A、培養(yǎng)的效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B、乳腺細(xì)胞可作用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞
C、植物分生組織可用于培養(yǎng)脫毒苗
D、利用體細(xì)胞核移植技術(shù)可快速繁殖優(yōu)良種畜

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP水解的本質(zhì):實(shí)際上是指ATP分子中
 
的水解.細(xì)胞內(nèi)的
 
反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于橘皮精油提取中應(yīng)注意的問題事項(xiàng)的是(  )
A、橘皮在石灰水中浸泡時(shí)間為10小時(shí)以上
B、橘皮要浸透,從而壓榨時(shí)不會(huì)滑脫
C、壓榨液的粘稠度要高,從而提高出油率
D、為了使橘皮油與水分離,可加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調(diào)節(jié)PH為7-8

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