一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端3個(gè)堿基是AGA，此RNA運(yùn)載的氨基酸是（　�。�
A、絲氨酸（UCU）
B、谷氨酸（GAG）
C、精氨酸（AGA）
D、酪氨酸（UAU）
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：遺傳密碼：又稱密碼子，是指mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
反密碼子：是指tRNA的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與mRNA上的特定的3個(gè)堿基（即密碼子）配對．
解答： 解：一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端堿基為AGA，則其對應(yīng)的密碼子是UCU，編碼絲氨酸．
故選：A．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，掌握密碼子與反密碼子之間的關(guān)系，能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中，“演繹”過程指的是（　�。�
A、提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”
B、根據(jù)F2的性狀分離比，提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對的遺傳因子彼此分離”
C、根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為1：1
D、根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷出F：中有三種基因型且比例為l：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系．以下相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B、3代表的一定是原核生物
C、①代表光合作用，②代表呼吸作用
D、4可以表示大氣中的CO2庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞，培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的常用操作程序．根據(jù)圖示過程和所學(xué)知識，將下面的操作程序補(bǔ)充完整．

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體：如果要使目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，基因表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)要將目的基因與
 
的啟動(dòng)子、標(biāo)記基因和
 
等組件重組在一起．
（2）獲得足夠數(shù)量的受精卵：為了獲得足夠數(shù)量的受精卵，先利用促性腺激素刺激供體雌鼠，使其超數(shù)排卵．雌鼠經(jīng)過交配，將受精卵從
 
中取出．
（3）將目的基因?qū)爰?xì)胞：通常采用
 
將目的基因?qū)胧芫眩?br />（4）早期胚胎培養(yǎng)：早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、
 
、氨基酸、核苷酸以及動(dòng)物血清等營養(yǎng)成分．當(dāng)胚胎培養(yǎng)到適宜的階段時(shí)，可進(jìn)行胚胎移植．
（5）胚胎移植：在胚胎移植前要對接受胚胎的受體進(jìn)行同期發(fā)情處理．移植后，還要對受體雌鼠進(jìn)行
 
．
（6）轉(zhuǎn)基因鼠的檢測：經(jīng)過一段時(shí)間妊娠后，產(chǎn)下一群小鼠，為了檢測哪些是轉(zhuǎn)基因鼠，可以用
 
制作探針，進(jìn)行
 
檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素甲能使機(jī)體的血糖濃度下降，當(dāng)給動(dòng)物注射大劑量激素甲時(shí)，動(dòng)物因血糖下降而休克，激素乙和腎上腺素能使機(jī)體血糖濃度升高，促進(jìn)休克后動(dòng)物清醒．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，證明激素乙能使機(jī)體的血糖濃度升高．
實(shí)驗(yàn)材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水
選擇體重相近的健康小白鼠按照下表分別進(jìn)行處理、觀察和填寫預(yù)期結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果（下一步）實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果
A組（對照組）（2只）注射一定量生理鹽水清醒不作處理清醒
B組（2只）
 
休克
 
 
C組（2只）
 
 
D組（2只）
 
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于光合作用光反應(yīng)階段給暗反應(yīng)階段提供的原料是（　�。�
A、ATP 和O2
B、ATP和[H]
C、ADP和[H]
D、ADP和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　　）
A、B淋巴細(xì)胞與體液免疫有關(guān)，而與細(xì)胞免疫無關(guān)；T淋巴細(xì)胞與細(xì)胞免疫有關(guān)，而與體液免疫無關(guān)
B、盡管特異性免疫針對性強(qiáng)，對抗原的殺傷效果好，但機(jī)體最終將抗原清除還是要依賴非特異性免疫
C、人體免疫系統(tǒng)只清除外來細(xì)胞
D、干擾素的作用主要是誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞，并增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是（　�。�
A、A中肯定含有S元素
B、①過程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸B的工具都有4種核糖核苷酸
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與B的連接方式無關(guān)，但是與肽鍵的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)
C、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素分泌量增加
D、內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、pH調(diào)節(jié)均受下丘腦控制

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同步練習(xí)冊答案