20.圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1細胞名稱是初級精母細胞,含有8條染色單體;圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是精細胞或第二極體.
(2)圖3中CD段形成的原因著絲點分裂姐妹染色單體分離,發(fā)生的分裂方式及時期是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
(3)圖2細胞分裂時期對應圖3的DE段;基因的自由結(jié)合定律發(fā)生在圖3的BC段.
(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的b、c(填字母).
(5)已知某動物的基因型為AaBb,若右圖所示該種動物產(chǎn)生的卵細胞.請依據(jù)此圖,繪出該細胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因.

分析 分析題圖:
圖1中同源染色體分離,細胞質(zhì)均等分裂,處于減數(shù)經(jīng)一次分裂后期;
圖2著絲點分裂,不含同源染色體,處于減數(shù)經(jīng)二次分裂后期;
圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,其中AB段形成的原因是DNA分子的復制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期;
圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系,a中DNA與染色體比為1:1,且都與體細胞中相等,所以細胞可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;b中DNA與染色體比為2:1,且染色體為體細胞的一半,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期;c中DNA與染色體比為1:1,且都是體細胞中的一半,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:(1)圖1細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細胞.此時細胞中含4條染色體,8條染色單體.圖2細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,稱為次級精母細胞或第一極體,其分裂形成的子細胞應是精細胞或第二極體.
(2)CD段形成的原因是著絲點分裂姐妹染色單體分離,發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期.
(3)圖2細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不存在染色單體,對應于DE段;基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對應于BC段.
(4)由于體細胞中含有4條染色體,所以有絲分裂時不可能減半,因而不會出現(xiàn)圖4中的b、c.
(5)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,且細胞質(zhì)不均等分裂,如圖所示:

故答案為:
(1)初級精母細胞   8   精細胞或第二極體
(2)著絲點分裂姐妹染色單體分離   有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
(3)DE   BC
(4)b、c
(5)

點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期以及細胞分裂圖的分裂方式及所處時期.

練習冊系列答案
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(1)基因的分離定律、自由組合定律發(fā)生在C~D(用圖中字母表示)之間,姐妹染色單體的分離  發(fā)生在E~F、K~L(用圖中字母表示)之間,H~I表示受精過程.
(2)皮膚癌細胞的細胞周期小于(填“大于”、“小于”或“等于”)正常皮膚生發(fā)層細胞.
(3)若2a=32,則在該動物的初級精母細胞核中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是A.
A.32、16、64、64                 B.16、8、32、32
C.32、8、32、64                  D.16、0、32、32.

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①選取若干實驗小鼠,隨機均分成甲、乙、丙三組;
②甲組無輻射損傷;乙組輻射損傷(Co照射,下同);丙組先輻射損傷,1天后注射1L-18.
③14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后,檢測并計算細胞凋亡相對值.
(1)脾屬于機體免疫系統(tǒng)的免疫器官,1L-18是一種淋巴因子,由T細胞分泌;淋巴因子與抗體或溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì).
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(3)設置甲、乙兩組的目的是探究有無核輻射對細胞凋亡的影響.設置乙、丙兩組的目的是探究1L-18對輻射損傷的影響.
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