【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A.膜泡運(yùn)輸離不開(kāi)膜蛋白的識(shí)別作用

B.細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過(guò)核孔進(jìn)行

C.線粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體,沒(méi)有運(yùn)輸O2的載體

D.溫度影響氨基酸的跨膜運(yùn)輸,不影響O2的跨膜運(yùn)輸

答案A

【解析】膜泡運(yùn)輸是一種高度有組織的定向運(yùn)輸,各類運(yùn)輸泡之所以能夠被準(zhǔn)確地運(yùn)到靶細(xì)胞器,主要是因?yàn)榧?xì)胞器具有特殊的膜蛋白,A正確;細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換不全部通過(guò)核孔進(jìn)行,氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通過(guò)核膜,B錯(cuò)誤;葡萄糖不進(jìn)入線粒體,所以線粒體膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖的載體,C錯(cuò)誤;O2的跨膜運(yùn)輸也會(huì)受到溫度的影響,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆花有腋生和頂生兩種,受一對(duì)遺傳因子B、b控制,下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答下列問(wèn)題:

(1)豌豆花腋生和頂生是一對(duì)________性狀,_______為顯性。

(2)組合二親本的遺傳因子組成是____________

(3)組合三后代的腋生豌豆中雜合子占__________。(以百分號(hào)的形式填寫(xiě))

(4)在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中AF表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像,G表示某分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)細(xì)胞圖像B所代表的細(xì)胞名稱和分裂時(shí)期分別是__________、__________。

(2)經(jīng)圖中D→E→F過(guò)程形成的子細(xì)胞基因型為_________。

(3)寫(xiě)出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型:_____________。

(4)圖中AE細(xì)胞中不含同源染色體的是_____________。

(5)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí),a和a的分離發(fā)生在圖G中的_________用數(shù)字表示)階段。

(6)圖G中3處變化發(fā)生的原因是_________________________。

(7)卵細(xì)胞與精子的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的_________(物質(zhì)名稱)有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜合子高莖豌豆(Dd)自交,其后代中雜合子的幾率是

A. 2/3 B. 1/2

C. 1/3 D. 3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖ll所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白:粉:紅,3:10:3 B. 白:粉:紅,3:12:1

C. 白:粉:紅,4:9:3 D. 白:粉:紅,6:9:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為………( )

A. 低溫、干燥、低氧B. 低溫、濕度適中、低氧

C. 高溫、干燥、低氧D. 高溫、濕度適中、高氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示了某表現(xiàn)型正常女性的部分染色體及其基因組成,基因A-a和B-b分別與兩種遺傳病的發(fā)生有關(guān),其中基因B-b位于X染色體上。

(1)若該女性與一正常男性結(jié)婚,僅考慮基因B-b,則所生育孩子的表現(xiàn)型是_____________。

(2)若同時(shí)考慮兩對(duì)基因,則該女性將致病基因傳遞給孩子的可能性是_____________。

(3)如何用調(diào)査法判斷基因B-b控制疾病的顯隱性關(guān)系:__________________________。

(4)為了降低生出患兒的概率,可采取的措施有:_________________________。

(5)該致病基因控制的蛋白質(zhì)能否在圖示時(shí)期合成并簡(jiǎn)述理由__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某種分泌蛋白的合成過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. ①上通?梢韵嗬^結(jié)合多個(gè)②

B. ①上面的堿基可以和③上的密碼子配對(duì)

C. 此過(guò)程有水生成,主要發(fā)生在細(xì)胞核中

D. ④形成后就進(jìn)入高爾基體加工,然后分泌出細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述,錯(cuò)誤的是

A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰

D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案