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如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產生配子過程中某一時期細胞分裂圖．下列說法不正確的是（　　）
A、該細胞中有6條染色單體，6個DNA分子
B、形成該細胞的過程中發(fā)生了基因突變
C、該細胞能產生兩種基因型不同的成熟配子
D、在哺乳動物的卵巢中能觀察到該細胞
考點：細胞的減數分裂
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，染色單體形成染色體并向細胞兩極移動，且沒有同源染色體，說明細胞處于減數第二次分裂后期；又細胞質不均等分裂，說明細胞為次級卵母細胞．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、該細胞中著絲點分裂，沒有染色單體，含有6條染色體，6個DNA分子，A錯誤；
B、由于著絲點分裂后產生的染色體是復制關系，又動物的基因型為AaBBdd，所以d基因是基因突變產生的，B正確；
C、該細胞的細胞質不均等分裂，只能產生1種1個成熟配子和1個極體，C錯誤；
D、雌性哺乳動物的減數第二次分裂后期發(fā)生在輸卵管中，在受精過程中完成，D錯誤．
故選：ACD．
點評：本題考查減數分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．解題的關鍵是理解減數分裂過程中的細胞圖象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖所示．請回答：

（1）誘導愈傷組織的培養(yǎng)基配制好后要進行
 
處理，接種前還要對紫草莖切塊進行消毒處理，用于消毒處理的藥劑和時間都應根據所選材料分別對待，原因是既要考慮
消毒效果又要保持
 
的活性．圖中①表示細胞的
 
過程．
（2）實踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗紫草素和乳酸菌素的抑菌特性，抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現以抑菌物質為中心的透明圈．可通過測定
 
來比較紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．
（3）生長素除了在植物組織培養(yǎng)中有重要的用途外，在植物插條生根時也有重要的作用．
以下是一批葡萄枝，A組枝條除去所有葉片和芽，B組枝條保留一個側芽，C組枝條保留兩個側芽，D組枝條保留兩片成熟葉和一個側芽，如圖所示：

B、C、D三組成活率由高到低的順序是：
 
．在用IAA處理插條時，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表人體體液免疫的過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、細胞I、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原
B、圖中細胞I、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應T細胞
C、免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應⑥比⑦要強
D、②過程通過淋巴因子發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的植物（兩對基因自由組合），其配子基因型不可能是（　�。�
A、ABB、abC、AaD、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗．
實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等．

實驗步驟：①準備4套如圖1所示裝置，編號為1～4．在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1～4號裝置中．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1～4號裝置，觀察氣泡的產生情況．
④30min后停止光照，讀量筒中收集到的水的體積（mL）．
以上實驗重復三次，實驗結果見表：
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
分析并回答有關問題：
（1）該實驗中的因變量是
 
，自變量是
 
，列出實驗中的無關變量：
 
（至少寫出兩個）．
（2）根據裝置圖，上表中水的體積等于
 
的體積．
（3）對表中數據進行分析可知，光照強度從50W至400W，光合作用
 
（填“能”或“不能”）一直增強．
（4）根據表中實驗數據，請在圖2的坐標系中完成柱形圖
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將燕麥胚芽鞘作如圖處理，經過幾天的變化情況是（　�。�
A、停止生長B、向右彎曲
C、直立生長D、向左彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據圖回答：

Ⅰ．（1）①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有
 
；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是
 
．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是
 
；數染色體數目最好的是
 
_期，此時細胞內染色體、DNA、染色單體數目之比為
 
．④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數目，應將裝片向
 
方移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列關于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都只能用于固體培養(yǎng)基接種
B、都能用于微生物的計數
C、接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落
D、接種工具使用后需要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的組合是（　�。�
①病毒是生命系統結構層次中最小單位．
②利用高濃度的鹽水殺菌的原理是細菌由于滲透作用脫水而死亡．
③具有生命的結構都有蛋白質和核酸．
④只能自己合成，不能從食物獲取的氨基酸叫做必需氨基酸．
⑤還原性糖的鑒定試驗，需要在沸水中水浴加熱處理．
⑥觀察花生子葉中脂肪顆粒實驗和觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗，都用到鹽酸，且作用是一樣的．
A、①②⑤B、②③⑤
C、③⑥D、③⑤

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