如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，則①～⑤的相關內(nèi)容是：

①
 
　�、�
 
　　③
 
　�、�
 
　�、�
 
．
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，血漿可以通過毛細血管壁進入組織液，組織液可以通過毛細血管壁進入血漿，同時可以通過毛細淋巴管壁進入淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．
解答： 解：分析題圖可知，②是血漿，③是淋巴，④是組織液，②③④組成的①是細胞外液，又叫內(nèi)環(huán)境，⑤是細胞內(nèi)液．
故答案應為：
細胞外液（內(nèi)環(huán)境）  血漿   淋巴  組織液   細胞內(nèi)液
點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成和作用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于血漿、組織液、淋巴之間動態(tài)關系的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
B、活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生
C、ATP是生物體所有生命活動的能源
D、動物形成ATP的途徑主要是細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

烹飪過程中產(chǎn)生的油煙冷卻后形成液態(tài)的油脂，傾入下水道后會對環(huán)境造成污染．科研人員通過實驗篩選出了能夠高效分解油脂的微生物．請分析回答：
實驗材料：烹飪油煙冷凝液（來自居民家廚房抽油煙機的油杯）、原始種子菌液（來自某城市污水廠曝氣池污泥）、人工配制的營養(yǎng)液．
（1）實驗過程（如表所示）：
步驟 原始成分及體積 定容 培養(yǎng) 培養(yǎng)溫度 獲得菌種
1 250mL種子菌液、10mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養(yǎng)液 500mL 6天 30℃ 菌液a
2 100mL菌液a、20mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養(yǎng)液 500mL 6天 30℃ 菌液b
3 100mL菌液b、40mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養(yǎng)液 500mL 6天 30℃ 菌液c
從功能上分析此培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．在培養(yǎng)過程中需通入空氣并振蕩培養(yǎng)，由此推測所培養(yǎng)的微生物的異化作用類型是
 
型，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
．
（2）實驗結(jié)果（如圖所示）及分析：
①實驗結(jié)果顯示
 
菌液適合在實際工程中應用，原因是
 
．
②若在上述培養(yǎng)基中加入
 
，接種培養(yǎng)后，通過觀察
 
特征，可以初步鑒別菌液中微生物的種類．以上三種菌液中
 
菌液的微生物種類最多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生型家蠶翅為白色，飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個體翅為黃色，為了解該性狀的遺傳方式，研究者設置了6組家蠶交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如表． 
組合編號ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ
交配組合黃翅♀×白翅品種甲♂黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交
子代家蠶總數(shù)（只）黃翅59766413643460176
白翅00463359956792
（1）前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明相關基因位于
 
染色體上，遺傳符合
 
定律．
（2）Ⅴ、Ⅵ組結(jié)果說明的翅色顯隱關系似乎與前四組矛盾，但進一步研究發(fā)現(xiàn)白翅品種乙中另有一對位于非同源染色體上的基因與此有關，該基因可能會對黃翅基因的表達起抑制作用，導致Ⅴ組子代全為白翅，Ⅵ組子代黃翅與白翅的比值接近于3：13．若該解釋合理，第Ⅵ組子代中白翅家蠶應該有
 
種基因型．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關，但家蠶自身不能合成該類色素，只能從食物中攝取自身所需的色素分子，由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的
 
，協(xié)助色素分子向細胞內(nèi)轉(zhuǎn)運．為證實此推斷，科學家可采用一定的技術抑制基因
 
表達出該物質(zhì)，然后觀察家蠶體色變化，若
 
，則支持該推斷．家蠶體色這一性狀是
 
兩種因素共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列第（1）小題是關于青霉素發(fā)現(xiàn)的實驗研究，第（2）題是關于青霉素抗藥性的研究，請按要求回答
（1）下面是發(fā)現(xiàn)和研究青霉素的過程：

問題：在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)青霉菌，在其周圍沒有細菌生長．沒有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細菌．
假設：
實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng)，一段時間后除去青霉菌，并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌，觀察細菌的生長情況．
結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．
結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌生長繁殖的物質(zhì)．
①該實驗的假設是
 
．
②以上實驗還不足以論證以上結(jié)論，請在以上實驗的基礎上，補充相應的實驗方法．
 
．
（2）為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理，有人設計了如下實驗方案：
步驟1：取培養(yǎng)皿A，加入普通細菌培養(yǎng)基；
取培養(yǎng)皿B若干（分別記作B1、B2、B3…），加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基．
步驟2：將適量某種細菌培養(yǎng)液接種在培養(yǎng)皿A的表面，置于適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些細菌菌落．
步驟3：用接種環(huán)將A上的某一菌落挑到盛有無菌液的錐形瓶中，蓋上瓶塞，劇烈震蕩錐形瓶以分散細菌．
步驟4  從錐形瓶中取一環(huán)菌液接種到B1上，將B1培養(yǎng)一段時間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落．
步驟5：用接種環(huán)再在B1中的菌落上按一下，然后接種在B2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)較多菌落．
步驟6：再用接種環(huán)再從B2中的菌落上按一下，然后接種在B3表面，培養(yǎng)一段時間┉┉
如此繼續(xù)，直到接種至Bn上（如圖）．
（實驗重復多次，每次實驗結(jié)束都要進行嚴格的消毒））
①微生物接種的方法很多，由“步驟2”可知，此步驟采用的可以是
 
法．
比較各培養(yǎng)皿中的細菌數(shù)的多少，可以間接通過計算培養(yǎng)皿中的
 
數(shù)來表示．
②培養(yǎng)皿A與培養(yǎng)皿B中的細菌相比，主要差異是
 
．
在微生物學上將B培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基稱為
 
培養(yǎng)基．
③如果B1中沒有菌落形成，實驗就無法進行下去．若要使實驗進行下去，可以采用的方法有
 

④從B1培養(yǎng)基至Bn培養(yǎng)基上的細菌菌落數(shù)越來越多，菌落也越來越大．請用達爾文理論解釋這種現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一．常見的糖尿病分為兩種類型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿�。埜鶕�(jù)所學知識回答：
（1）Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細胞進行攻擊造成胰島B細胞受損，此疾病屬于免疫異常中的
 
�。�
（2）Ⅱ型糖尿病的病因是胰島B細胞功能正常但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，給這種患者注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．
（3）現(xiàn)給出以下材料，請你設計實驗驗證Ⅰ型糖尿病是由于胰島素缺乏造成的．
實驗材料：兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品．
實驗步驟：
第一步：其中一只狗的胰島切除，另一只狗不切除胰島但做相應處理．
第二步：一段時間后，分別收集狗的尿液于兩支試管中，滴加斐林試劑并加熱，觀察顏色變化．
第三步：給切除胰島的狗喂食適量的胰島素，一段時間后收集尿液，用斐林試劑鑒定，觀察顏色變化．
請根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：
①指出上述實驗步驟中的一項錯誤并更正：
 
．
②請推測步驟糾正后實驗狗的實驗現(xiàn)象．
第二步、第三步的實驗現(xiàn)象分別是
 
．
③本實驗設置了兩種對照，依次為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是
 
（填序號），其中氧氣參與
 
的形成過程，場所為
 
．
（2）可在人體細胞中進行的是
 
．
（3）過程①和②中，除了圖示的物質(zhì)外，還產(chǎn)生了
 
．
（4）反應②③中均產(chǎn)生CO2，則產(chǎn)生場所依次為
 
和
 
，為檢測二氧化碳，除了用澄清石灰水外，還可用
 
水溶液，現(xiàn)象為
 
．
（5）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應式是
 
，如果氧氣供應充足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應式是
 
．
（6）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，則所消耗的葡萄糖之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溫度對某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響，下列關于此圖的分析不正確的是（　�。�
A、圖中表示光合作用強度與呼吸作用強度相等的點只有F
B、圖中植物有機物積累量最大時對應的最低溫度是10℃
C、圖中光合作用單位時間內(nèi)固定的CO2最大量為60
D、圖中表示光合作用制造的有機物量是呼吸作用消耗有機物量2倍的點只有H

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（　　）
A、使用高倍鏡觀察操作物象不清晰時，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋
B、若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本
C、要將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物象移到視野正中央

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同步練習冊答案