A. | 等于1、小于1 | B. | 等于1、大于1 | C. | 小于1、小于1 | D. | 等于1、等于1 |
分析 人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
解答 解:平靜狀態(tài)人體進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等;
劇烈運(yùn)動時既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,因此劇烈運(yùn)動時,人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳只來自有氧呼吸,吸收氧氣與釋放二氧化碳的量相等.
所以不論是在平靜狀態(tài)下還是劇烈運(yùn)動狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值都是1.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握人體不同狀態(tài)下細(xì)胞呼吸的方式,無氧呼吸的產(chǎn)物,有氧呼吸過程中氧氣的消耗量與二氧化碳產(chǎn)生量的關(guān)系,分析題干明確人體無氧呼吸的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體厭氧呼吸的途徑為①③,產(chǎn)生的乳酸運(yùn)至肝臟后再生成葡萄糖 | |
B. | 能產(chǎn)生大量能量的步驟為②,①③④產(chǎn)生的能量極少 | |
C. | 植物細(xì)胞可進(jìn)行①④或①③,但不可能同時進(jìn)①③④ | |
D. | 在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的過程為①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含RNA的生物一定含DNA | B. | 含DNA的生物一定是RNA | ||
C. | 含DNA的細(xì)胞器一定含RNA | D. | 含DNA的活細(xì)胞不一定含RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成休眠體,抵抗高溫 | B. | 用DNA作為酶催化各種底物 | ||
C. | 蛋白等物質(zhì)結(jié)構(gòu)特殊高溫不變性 | D. | 產(chǎn)生保護(hù)分子抵抗高溫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中,不正確的是
A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素
B.水是該微生物的營養(yǎng)要素之一
C.無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)
D.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(三)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)教材實(shí)驗的敘述,正確的是
A.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入Si02、無水乙醇,充分研磨后過濾,濾液呈深綠色
B.紫色洋蔥外表皮可用于“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”、“觀察線粒體”等實(shí)驗
C.在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定”實(shí)驗中,脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察
D.用秋水仙素處理洋蔥根尖,可誘導(dǎo)根尖伸長區(qū)的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com