17．某同學(xué)做了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)功能的實(shí)驗(yàn)，他在一只透明的玻璃缸內(nèi)裝入適量的水和河泥，水中養(yǎng)了幾條小魚和適量的水藻，然后把缸口密封起來(lái)與外界隔絕，制成一個(gè)小型人工生態(tài)系統(tǒng)．根據(jù)上述材料，請(qǐng)分析：
（1）要保持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，還應(yīng)采取的措施是把玻璃缸放在光下，保證該人工生態(tài)系統(tǒng)有充足的能量來(lái)源．
（2）缸內(nèi)的小魚能較長(zhǎng)時(shí)間生存的原因是水藻為魚提供需要的有機(jī)物和氧氣．
（3）水藻生活所需要的礦質(zhì)養(yǎng)料來(lái)自河泥中的腐生微生物分解的魚糞、尿等有機(jī)物．
（4）繪出玻璃缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．
．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者及分解者是生態(tài)系統(tǒng)重兩種最基本的生物因素，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造有機(jī)物為消費(fèi)者提供食物來(lái)源，并為之提供O2，消費(fèi)者為生產(chǎn)者提供CO2，而分解者則分解水藻、魚的殘溶物等為生產(chǎn)者提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)，從而使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)得以循環(huán)利用，但由于能量在流經(jīng)每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)使逐級(jí)遞減的，且各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物不能利用熱能，故要維持該生態(tài)系統(tǒng)的能量正常流動(dòng)，必須源源不斷地供應(yīng)能量．

解答 解：（1）要想保持生態(tài)缸的穩(wěn)定性，必須有能量的輸入，所以應(yīng)采取的措施是把玻璃缸放在光下，保證該人工生態(tài)系統(tǒng)有充足的能量來(lái)源．
（2）生態(tài)缸中的水藻通過(guò)光合作用可以為魚提供需要的有機(jī)物和氧氣，所以缸內(nèi)的小魚能較長(zhǎng)時(shí)間生存．
（3）河泥中的腐生微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，其能夠?qū)Ⅳ~糞、尿等有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物而成為水藻生活所需要的礦質(zhì)養(yǎng)料．
（4）繪圖時(shí)主要水藻與二氧化碳庫(kù)之間是雙箭頭，具體見答案．
故答案為：
（1）把玻璃缸放在光下，保證該人工生態(tài)系統(tǒng)有充足的能量來(lái)源
（2）水藻為魚提供需要的有機(jī)物和氧氣
（3）河泥中的腐生微生物分解的魚糞、尿等有機(jī)物
（4）如圖

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)缸的制作的實(shí)驗(yàn)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及碳循環(huán)的過(guò)程的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•閘北區(qū)二模）如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B．激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②

C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D．激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•忻州校級(jí)期中）綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白．其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈

B．R基上的氨基有16個(gè)

C．該肽鏈水解時(shí)，水中氫的去向是形成氨基

D．在合成該物質(zhì)時(shí)相對(duì)分子量減少了2250

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，Ⅰ、Ⅰ′，Ⅱ、Ⅱ′，Ⅲ、Ⅲ′，Ⅳ、Ⅳ′分別表示染色體，A、a，B、b，C、c，D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示果蠅的性別為雌性，體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，寫出其中一個(gè)染色體組Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
（2）假設(shè)常染色體上的基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）為顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）為顯性．此果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與此果蠅進(jìn)行雜交的另一果蠅的基因型是aaXDY，表現(xiàn)型為殘翅紅眼雄果蠅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒(méi)有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長(zhǎng)不良．以下分析正確的是（　�。�
A．這種甲蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者
B．這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關(guān)系
C．甲蟲與落葉樹之間的能量傳遞效率為10%～20%
D．這種甲蟲對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．向裝有5mL 體積分?jǐn)?shù)為3% H2O2溶液的密閉容器中，加入2滴新鮮肝臟研磨液，每隔一段時(shí)間測(cè)定容器中O2濃度，得到圖中曲線a（實(shí)線）所示結(jié)果．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線a表明，隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn)
B．在t1時(shí)，向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液，可以得到曲線b所示結(jié)果
C．在t1時(shí)，向容器中再加入2滴體積分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液，可以得到曲線c所示結(jié)果
D．在t2時(shí)，向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液，可以得到曲線d所示結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．小鼠尾形的彎曲與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死．正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配，F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾，雄鼠全為正常尾．請(qǐng)回答：
（1）控制小鼠尾形性狀的基因位于X染色體上．
（2）讓F1雌雄鼠交配，雌鼠產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例是XB：Xb=1：1，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是彎曲尾雌鼠：正常尾雌鼠：彎曲尾雄鼠：正常尾雄鼠=1：1：1：1．
（3）遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到F1彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過(guò)克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠．已知插入的DNA片段本身不控制具體的性狀，小鼠體內(nèi)存在該DNA片段時(shí)，B基因不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響．遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（如圖）．為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮交叉互換）．
實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能；
②若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=3：1：3：1，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能；
③若子代正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能；
④若子代正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2：1，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述中，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B．神經(jīng)細(xì)胞可完成遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)
C．神經(jīng)細(xì)胞體積較大，相對(duì)表面積較大，物質(zhì)運(yùn)輸效率較高
D．參與神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的物質(zhì)都是生物大分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料，彎曲尾（B）對(duì)正常尾（b）為顯性．遺傳學(xué)家針對(duì)小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：
父本母本子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1
實(shí)驗(yàn)二：
遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過(guò)克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠．（說(shuō)明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響．②若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因，將導(dǎo)致胚胎致死．）
請(qǐng)回答：
（1）控制小鼠尾形的基因位于X染色體上，尾形的遺傳符合基因的分離定律．
（2）培育該轉(zhuǎn)基因小鼠，需運(yùn)用核移植技術(shù)，將含有外源DNA的體細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞融合形成重組細(xì)胞，經(jīng)體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育．
（3）遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（見圖）．為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮交叉互換）．
實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例．
結(jié)果與結(jié)論：
①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性．
②若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=3：1：3：1，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性．
③若子代全為正常尾，且雌雄比例為1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性．
④若子代全為正常尾，且雌雄比例為2：1，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案