【題目】下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,下列敘述正確的是( )
A. ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很豐富
B. 圖1的A與ATP中的“A”為同一種物質(zhì)
C. 圖2中的酶1和酶2為同一類酶
D. 圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行可以發(fā)生在葉綠體中
【答案】D
【解析】
圖1為ATP,其中的A代表腺苷,其中的五碳糖為核糖,P表示磷酸基團(tuán),磷酸基團(tuán)之間的2個~為高能磷酸鍵。圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,表示ATP水解成ADP和Pi,并釋放能量;反應(yīng)向左進(jìn)行時,ADP轉(zhuǎn)化為ATP,能量可來自光合作用吸收的光能或呼吸作用釋放的有機(jī)物中的化學(xué)能。
A.、ATP在細(xì)胞中的含量很少,A錯誤;
B.、圖1的A為腺嘌呤,ATP中A為腺苷,為不同物質(zhì),B錯誤;
C. 圖2中酶1是水解酶,酶2是合成酶,C錯誤;
D. 圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行即合成ATP可以發(fā)生在葉綠體中,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是從某種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是
A. 該細(xì)胞可能取自哺乳動物的睪丸或卵巢
B. 圖示細(xì)胞的分裂過程中可能出現(xiàn)基因自由組合
C. 顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
D. 此時細(xì)胞中含有兩對同源染色體,4個DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為多個神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。將一示波器連接在D上,用不同方式同強(qiáng)度電刺激A、B、C產(chǎn)生如圖2所示波形。(Ⅰ:單次電刺激A或B; Ⅱ:連續(xù)電刺激A;Ⅲ:單次電刺激C)(閾電位:能引起動作電位的臨界電位值)請回答:
(1)A、B、C末端膨大的部分叫做___________。
(2)靜息電位大小是影響細(xì)胞興奮性強(qiáng)度的因素之一,圖中靜息電位的數(shù)值是以細(xì)胞膜___________側(cè)為參照,并將該側(cè)電位值定義為0mv,當(dāng)靜息電位由-70mv變?yōu)?75mv時,神經(jīng)細(xì)胞的興奮性___________(增大/不變/減。。由此判斷C釋放的是___________(興奮/抑制)性神經(jīng)遞質(zhì)。
(3)單次電刺激A或B不能在D上記錄到動作電位,判斷的理由是______________________。
(4)多個閥下刺激可以在時間上(在同一部位連續(xù)給予多個刺激)或空間上(即在相鄰部位給予多個刺激)可以疊加。通過Ⅱ和Ⅰ對照說明突觸后神經(jīng)元興奮具有時間總和效應(yīng)。請用圖示1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應(yīng)。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路即可)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生物的部分基因在染色體上的分布,據(jù)圖分析不正確的是
A. A/a與D/d這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律
B. B/b這對基因的遺傳遵循分離定律
C. C/c在產(chǎn)生配子時會分離的原因是因?yàn)槠潆S著同源染色體的分離而分離
D. 分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都是減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯誤的是
A. 上清液a中放射性較強(qiáng)
B. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
C. 上述實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. 沉淀物b中放射性的高低,與攪拌是否充分有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式相關(guān)敘述正確的是( )
A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲能和放能,從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖
(1)A瓶加入的試劑是______,其目的是_________________,B中酵母菌細(xì)胞呼吸的場所為____________。
(2)乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是__________。酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別前者是_______________________。如果把18O2充入甲裝置,則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是______________________________。
(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是_______________________________。
(4)請寫出連通后D瓶中主要的反應(yīng)式____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是蟾蜍離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD;乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大模式圖。請據(jù)圖分析下列說法正確的是
A. ①為突觸前膜,②為突觸間隙
B. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
C. 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化
D. 刺激D處,③會釋放神經(jīng)遞質(zhì),肌肉會收縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如圖(圖中表示患甲病男性,表示正常男性,表示患甲病女性,表示正常女性),F(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是( )
A. B. C. D.
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