A、是單個(gè)或單層細(xì)胞 |
B、都帶有特殊的顏色 |
C、是無(wú)色透明的 |
D、是活的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若曲線(xiàn)表示陰生植物,則B點(diǎn)向左移動(dòng) |
B、若圖中所示植物缺乏Mg,則B點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng) |
C、若提高CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng) |
D、處于A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
過(guò)氧化氫 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
試劑或材料 | 1mL唾液 | 繡鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊和稀鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無(wú)氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 | 少量氣泡 |
A、②③ | B、③④ |
C、①②③ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該昆蟲(chóng)的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果 |
B、上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的 |
C、在生存斗爭(zhēng)中,生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇 |
D、自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體 |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi) |
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組 |
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu) |
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞的控制中心 |
C、核膜由三層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核 |
D、只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu) |
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