（16分）請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題。其中乙圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向。
                                       
（1）甲圖是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律，被命名為               。其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有                 (填序號(hào))。
（2）乙圖中rbcs基因和Cab基因的轉(zhuǎn)錄需要        （至少兩種）等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核�！并簟澈铣珊螅瑥摹并颉�        和〔Ⅲ〕          的復(fù)合物上脫落，經(jīng)一系列步驟，盤(pán)曲折疊成相應(yīng)基因產(chǎn)物，發(fā)揮作用。
（3）圖中〔V〕是小型環(huán)狀DNA，〔V〕上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LuS，物質(zhì)〔Ⅵ〕          
具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，在基因結(jié)構(gòu)中，_________是它的結(jié)合位點(diǎn)。控制LuS合成的基因在遺傳中          （填“能”、“不能”）遵循孟德?tīng)栠z傳定律。

（16分）（1）中心法則     ①、③、⑤（答全才給分）
(2)核糖核苷酸、酶、ATP（其中任意兩種均可）   mRNA  核糖體
（3）RNA聚合酶   啟動(dòng)子   不能

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：

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    （葉綠體DNA）

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    科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

    Ⅰ（8分）右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：

    （葉綠體DNA）

     

    （1）Ⅵ表示  ▲  酶；物質(zhì)Ⅱ表示  ▲  ；除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還能進(jìn)行圖中生理過(guò)程的細(xì)胞器有   ▲  。
    （2）據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過(guò)程是   ▲   。
    （3）據(jù)圖可知以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ的這類生理過(guò)程可發(fā)生在   ▲   中。
    （4）若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是  ▲  。
    Ⅱ（12分）在室外，將一長(zhǎng)勢(shì)良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO2測(cè)定儀測(cè)定
    某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光
    合作用的部分生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答。


    （1）圖甲中，從6時(shí)到10時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是   ▲   ，A到E點(diǎn)中
    光合作用的起始點(diǎn)最可能是   ▲   點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有
       ▲   、   ▲   。
    （2）圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是   ▲  ；從10時(shí)到16時(shí)CO2濃度
    下降不明顯的主要原因是   ▲   。
    （3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示   ▲   ，d
    表示   ▲   。卡爾文循環(huán)需要循環(huán)   ▲   次才能合成一個(gè)c，直接影響a生成
    b的外界因素有   ▲   、   ▲   。
    （4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會(huì)如下圖中的
       ▲  。

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    科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高三9月摸底（一模）考試?yán)砭C（生物部分）（解析版） 題型：綜合題

    （16分）請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題。其中乙圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向。

                                           

    （1）甲圖是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律，被命名為                。其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有                  (填序號(hào))。

    （2）乙圖中rbcs基因和Cab基因的轉(zhuǎn)錄需要         （至少兩種）等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核�！并簟澈铣珊螅瑥摹并颉�         和〔Ⅲ〕           的復(fù)合物上脫落，經(jīng)一系列步驟，盤(pán)曲折疊成相應(yīng)基因產(chǎn)物，發(fā)揮作用。

    （3）圖中〔V〕是小型環(huán)狀DNA，〔V〕上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LuS，物質(zhì)〔Ⅵ〕          

    具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，在基因結(jié)構(gòu)中，_________是它的結(jié)合位點(diǎn)�？刂芁uS合成的基因在遺傳中           （填“能”、“不能”）遵循孟德?tīng)栠z傳定律。

     

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    科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

    下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：

    （1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過(guò)程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為        。

    （2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是        。

    （3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是            ，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是        。

    （4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的        反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程，則Rubisco存在于           中。

     

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    科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型：綜合題

    下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：

    （1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過(guò)程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

    （2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的＿＿反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程，則Rubisco存在于＿＿＿＿＿＿中。

    （5）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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