A. | B. | C. | D. |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強度、二氧化碳濃度、溫度、含水量和礦質(zhì)元素等.
生長正常的綠色植物既能進行光合作用(吸收二氧化碳),也能進行呼吸作用(釋放二氧化碳).因此置于密閉的玻璃容器內(nèi),此時應(yīng)考慮光合作用和呼吸作用強度的大小關(guān)系.
解答 解:A、當(dāng)達到最終平衡時,裝置中的二氧化碳不會降低為0,應(yīng)該在0上某值保持相對穩(wěn)定,A錯誤;
B、開始時,裝置中的二氧化碳是充足的,因此二氧化碳固定速率較高,但是隨著二氧化碳濃度不斷減少,固定速率將逐漸減小,最終達到動態(tài)平衡,B正確;
C、由于溫度是恒定的,裝置中的氧氣濃度逐漸升高并達到平衡,因此曲線應(yīng)先上升后達到平衡狀態(tài),C錯誤;
D、表觀光合速率表示凈光合速率,凈光合速率最終會降低為0,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用的關(guān)系等方面的知識,意在考查考生的審題能力、理解能力和推理能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若DNA復(fù)制為全保留復(fù)制,則結(jié)果C、D中應(yīng)均為重鏈DNA和輕鏈DNA | |
B. | DNA復(fù)制過程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶 | |
C. | 用15N標(biāo)記的DNA分子作為模板,用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,50%的DNA分子只含14N | |
D. | DNA復(fù)制過程中遵循堿基互補配對原則,但可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在內(nèi)環(huán)境中完成的 | |
B. | 血紅蛋白、激素、葡萄糖不都是內(nèi)環(huán)境的成分 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是滲透壓、溫度、pH等保持恒定不變 | |
D. | 小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境是消化液和組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④中數(shù)值最大的是① | B. | ②代表的物質(zhì)名稱是氧氣 | ||
C. | 產(chǎn)生①③的場所是線粒體 | D. | 酵母菌能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物的敘述,不正確的是
A.ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
B.RNA聚合酶中含有多個肽鍵
C.質(zhì)粒中含有多個磷酸二酯鍵
D.tRNA分子中含有多個氫鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的過程 | |
B. | 正常細胞轉(zhuǎn)化為癌細胞的過程 | |
C. | 造血干細胞分化形成成熟紅細胞的過程 | |
D. | 單個胡蘿卜根細胞分裂、分化成胚狀體的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖,a、b代表兩個發(fā)育時期,下列敘述不正確的是
A.①過程發(fā)生同源染色體分離
B.②過程通過有絲分裂增殖
C.a(chǎn)時期可分離得到胚胎干細胞
D.①→④細胞分化程度逐漸增大
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥根尖分生區(qū)細胞中由一個著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是
A.復(fù)制出現(xiàn)差錯
B.發(fā)生過交叉互換
C.聯(lián)會發(fā)生紊亂
D.發(fā)生了自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“一定”的說法,不正確的是
A.能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞一定是活的
B.所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
C.沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
D.有細胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)一定是DNA
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