【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示.氣孔旁的兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱(chēng)為保衛(wèi)細(xì)胞,它可調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉.

從圖中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較。Y(jié)合上述實(shí)驗(yàn)推測(cè):保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在適宜光照下進(jìn)行光合作用,利用CO2進(jìn)行光合作用,使細(xì)胞內(nèi)pH值增高,淀粉磷酸化酶活性增大,將淀粉水解為磷酸葡萄糖,細(xì)胞內(nèi)滲透壓(上升或下降),保衛(wèi)細(xì)胞(吸水或失水),這時(shí)氣孔(開(kāi)放或關(guān)閉).光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)時(shí),葉片溫度會(huì)升高,蒸騰作用會(huì)加強(qiáng),保衛(wèi)細(xì)胞(吸水或失水),植物關(guān)閉氣孔,可以(增大或減。┧值纳⑹В

【答案】上升;吸水;開(kāi)放;失水;減小
【解析】解:保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在適宜光照下進(jìn)行光合作用,利用CO2 , 使細(xì)胞內(nèi)pH值增高,淀粉磷酸化酶水解淀粉為磷酸葡萄糖,細(xì)胞內(nèi)滲透壓上升,保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度升高,吸水能力增強(qiáng),細(xì)胞變得堅(jiān)挺,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放.據(jù)圖可知兩個(gè)細(xì)胞貼近部分壁厚,伸縮性小,外側(cè)部分壁薄,伸縮性大,光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)時(shí),葉片溫度會(huì)升高,蒸騰作用會(huì)加強(qiáng),可推知保衛(wèi)細(xì)胞失水,內(nèi)側(cè)壁由彎曲逐漸豎直,引起氣孔關(guān)閉,氣孔導(dǎo)度減小,減少水分的散失.
所以答案是:上升 吸水 開(kāi)放 失水 減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.細(xì)胞的凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

B.癌變細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)逐漸積累

C.細(xì)胞增殖是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

D.原癌基因主要是阻止細(xì)胞的不正常增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的甘氨酸和去甲腎上腺素也能作為神經(jīng)遞質(zhì),能引起突觸后膜Cl-內(nèi)流,故它們________(填“是”或“不是”)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)胞吐這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙,再到達(dá)____________。該過(guò)程體驗(yàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。

(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)溫度、時(shí)間及實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

B. 各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量

C. 數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值

D. 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能與提出的假設(shè)不一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核基因控制合成的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的蛋白質(zhì),③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是 . 經(jīng)②③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或
(2)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò)(結(jié)構(gòu)),這一過(guò)程具有性.
(3)除了圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有 , 這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程不屬于細(xì)胞分化的是( )

A.B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞 B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞

C.質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原 D.蜥蜴斷尾再生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】①基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系

②抗維生素D佝僂病為常染色體遺傳病

③雞的性別決定方式和人類(lèi)相反

④配子的多樣性和受精的隨機(jī)性,導(dǎo)致同一雙親后代呈現(xiàn)多樣性

以上四項(xiàng)描述正確的是( )

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

A. 艾滋病病毒 B. 乳酸菌 C. 水稻 D. 蜜蜂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017版(2017年4月)浙江選考《考前特訓(xùn)》學(xué)考70分快練】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),如圖表示小麥植株的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)在小麥植株的葉肉細(xì)胞中,圖中____________(填數(shù)字序號(hào))過(guò)程能使葉綠體中ATP含量增加,________(填數(shù)字序號(hào))過(guò)程能使線粒體中ATP含量增加,過(guò)程中發(fā)生的能量變化是__________________________________________________,過(guò)程發(fā)生在植物細(xì)胞的________________中。

(2)若長(zhǎng)期水淹,小麥植株會(huì)爛根,此時(shí)小麥植株根尖細(xì)胞中會(huì)發(fā)生圖中________和________(填數(shù)字序號(hào))過(guò)程。

(3)據(jù)圖推測(cè),X物質(zhì)是______________(填物質(zhì)名稱(chēng))。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案