【題目】因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素,屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者,青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請(qǐng)回答下列問題:

1青蒿素治療瘧原蟲的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,使細(xì)胞膜失去 ____________ 功能,從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

2將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)_____________。

3如果用某種藥物處理青蒿根尖,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,面對(duì)其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了_______________________正常功能。

4下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),在葉肉細(xì)胞中,光合作用強(qiáng)度_________大于、小于等于呼吸作用強(qiáng)度。限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是_________。

5取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下別暗處理1小時(shí),測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:在a點(diǎn)的光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是_________________。

假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是_______________組葉片2分,其氧氣的產(chǎn)生量為_________________ mg2分

【答案】

1控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

2質(zhì)壁分離 吸水漲破

3Ca2+載體蛋白

4大于 C02濃度

5 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 三、四2分 9.6

【解析】

1營養(yǎng)物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。20.3g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水,即質(zhì)壁分離。纖維素酶會(huì)破壞植物細(xì)胞壁,失去細(xì)胞壁的保護(hù),細(xì)胞會(huì)吸水漲破。3主動(dòng)運(yùn)輸取決于載體和能量,其他離子的吸收不受影響,說明能量沒問題而應(yīng)該是載體的問題。4b點(diǎn)是青蒿植株的光合=呼吸,在葉肉細(xì)胞中,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。溫度適宜,限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是C02濃度。5a點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。葉綠體產(chǎn)生氧氣量是光合作用總量,光合作用總量=1小時(shí)光處理+2小時(shí)暗處理,所以三、四組總光合量相同,都是9 mg葡萄糖,氧氣的產(chǎn)生量就為9.6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的說法正確的是( )

A.酶均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.將溶液pH由2升到8的過程中,胰蛋白酶的活性將不斷上升

C.酶的數(shù)量會(huì)因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D.任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

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【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④表示相關(guān)過程.下列敘述正確的是( )

A.乙量的改變對(duì)①無影響

B.④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時(shí)維持③的進(jìn)行

C.只有①②③過程一定發(fā)生在細(xì)胞器中

D.乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

1由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因

2胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生 抗體1/抗體2;消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞,引起型糖尿病,該病可通過 治療。

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【題目】圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系表示出生率,表示死亡率,圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長速率變化的曲線,請(qǐng)回答下列問題。

1種群密度受多種因素的影響,直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外,還有

2圖甲的生物種群密度將會(huì) 增大、減小不變,乙圖中 時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量的增長與此類似。

3若一段時(shí)間后,甲圖中的①②發(fā)生重合,表時(shí)此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到 值,對(duì)應(yīng)在乙圖上的 點(diǎn) 。同一森林生態(tài)系統(tǒng)中,野生大熊貓的環(huán)境容納量多于老虎,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特定進(jìn)行分析,原因在于大熊貓所處的 。

4農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,一個(gè)生長季節(jié)收獲的農(nóng)作物所含有的能量m,農(nóng)作物通過細(xì)胞呼吸散失的能量為n,這些農(nóng)作物在整個(gè)生長季節(jié)固定的太陽能總量 大于/等于/小于m+n 。

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【題目】如圖所示,用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是( )

A. ④⑤ B. ①②③

C. ①③④ D. ①④

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【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,有關(guān)說法正確的是

A過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn),都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B過程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同

CDNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變,一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D人的白化病是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),囊性纖維病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

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【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過一系列過程形成試管苗,以下說法中不正確的是( )

A.愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂

B.試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB

C.培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料

D.培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀逐對(duì)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(黃色Y對(duì)綠色y為顯性,圓粒R對(duì)皺粒r為顯性):

(1)親本的基因型:黃圓是 ,綠圓是 。

(2)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的 、其基因型為 。

(4)雜交后代中,重組類型所占比例是 ,其中雙隱性類型占

(5)子代中黃色圓粒的基因型為 、其中雙雜合子占

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