在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.生殖細(xì)胞 C.血細(xì)胞 D.受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)激素 | B. | 信息激素 | C. | 性激素 | D. | 干擾素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒(méi)有變化 | |
B. | 種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的 | |
C. | 在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變渾濁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌 | |
B. | 注射破傷風(fēng)抗毒血清的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體 | |
C. | 二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲狀腺制劑連續(xù)喂養(yǎng)發(fā)育正常的小狗 | |
B. | 向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素 | |
C. | 用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)發(fā)育正常的小狗 | |
D. | 切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆和果蠅都是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。圖甲為豌豆一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解;圖乙是果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是 ;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作時(shí)間應(yīng)在 。
(2)甲圖實(shí)驗(yàn)中,操作②叫 ,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離,其目的是 。
(3)乙圖Ⅱ細(xì)胞的名稱(chēng)是 ,每個(gè)細(xì)胞中有 個(gè)核 DNA。圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的 。
(4)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b表示等位基因,基因與染色體的位置如下圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞分裂情況分析合理的是( )
A.正常情況下,若某細(xì)胞的基因組成為AABB,此時(shí)該細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞
B.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D.M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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