【題目】基因工程基本操作流程如圖,請據(jù)圖分析回答問題。
(1)圖中X是__________,在目的基因與載體DNA的兩端形成_______后,才能在DNA連接酶的催化下形成X。
(2)在上述基因工程的操作過程中,與堿基互補配對無關的步驟有__________
A.① B.② C.③ D.④
(3)若要培育能生產彩色羊毛的轉基因羊,則一般用____________ 做受體細胞。
(4)在培育抗枯萎病的金茶花時,離體金茶花葉組織經_________ 形成愈傷組織,再通過________培養(yǎng)得到單細胞,將外源基因導入其中,經篩選培養(yǎng)形成抗病植株。
該過程中用到的植物細胞工程技術是 ______________ 。
(5)與工程菌擴大培養(yǎng)相比,分離和計數(shù)工程菌所用的培養(yǎng)基中還應加入_________制成平板,配置該培養(yǎng)基的基本步驟是___________
A.計算、稱量、倒平板、融化、 滅菌
B.計算、稱量、融化、倒平板、滅菌
C.計算、稱量、融化、滅菌、倒平板
D.計算、稱量、滅菌、融化、倒平板
再采用______的方法接種。
(6)對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為_______,含尿素的培養(yǎng)基需用___________過濾除去雜菌。
【答案】 重組DNA 相同的粘性末端 C 受精卵 脫分化 液體懸浮 植物組織培養(yǎng) 瓊脂 C 稀釋涂布 高壓蒸汽滅菌 玻璃砂漏斗
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,①表示獲取目的基因;②表示目的基因與載體DNA連接,形成的X表示重組DNA;③表示將重組DNA導入受體細胞;④表示目的基因的擴增和篩選;最后將重組DNA應用到工程動物、工程植物和工程菌。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中X表示的是重組DNA,是目的基因和載體DNA經過限制酶切割形成相同的黏性末端,經過DNA連接酶連接形成的。
(2)圖中③過程是將重組DNA導入受體細胞,該過程沒有涉及到堿基互補配對原則。
(3)將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法,一般用受精卵作為該過程的受體細胞。
(4)將離體金茶花葉組織培養(yǎng)成抗病植株的過程,利用了植物組織培養(yǎng)技術,該過程包括脫分化和再分化兩個過程。
(5)分離和計數(shù)工程菌用的是固體培養(yǎng)基,需要加入瓊脂;配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是:計算、稱量、融化、滅菌、倒平板。
(6)微生物的培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌;含尿素的培養(yǎng)基需用G6玻璃砂漏斗過濾除去雜菌。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用生物酶對織物進行風格整理,可使棉變得像天鵝絨,羊毛變得像羊絨,真絲變?yōu)?/span>“天使的皮膚”,使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風格。下列關于生物酶的敘述不正確的是 ( )
A.絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質
B.酶可以脫離生物體起作用
C.能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶
D.酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A. 該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B. 該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?/span>
D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某反射弧示意圖;圖乙表示興奮在丁、戊兩個神經元之間傳遞的過程,H表示物質;圖丙表示圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產生和恢復過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運動反應:若在①處用電流刺激神經纖維,A有反應而E無反應。由此表明E為反射弧中的__________________結構。
(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表______(填“①/③”)的反應滯后,原因是____________________________。若刺激I處,電流表②偏轉的次數(shù)為__________次。
(3)圖乙中H為_____________,會通過______________信號的轉化引起戊神經元興奮。
(4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯誤的是___________(多選)。
A.b時刻Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內
B.a—c段形成有關離子的跨膜運輸不需要消耗ATP。
C.若神經細胞生活的內環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點將上升,靜息電位不變
D.c時刻膜兩側的電位為外正內負
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中,首先將其放在光照下,然后突然將其放置在室內黑暗中一段時間,然后開啟室內光源,測得密閉容器中CO2含量的變化如圖,則下列敘述不正確的是( )
A. BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B. DE段表示該植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等
C. B點植物積累的有機物比D點多
D. B至C的過程中,葉綠體中[H]的含量是上升的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新一代基因編輯工具由Cas9(一種限制性核酸內切酶)和向導RNA構成。該復合體能與DNA分子上的特定序列結合,并在合適位點切斷DNA雙鏈(如下圖所示)。DNA被切斷后,細胞會啟動DNA損傷修復機制,在此基礎上如果為細胞提供一個修復模板,細胞就會按照提供的模板在修復過程中引入片段插入或定點突變,從而實現(xiàn)基因編輯。
請回答:
(1)在將編碼Cas9的基因導入真核細胞的轉基因操作中,若控制合成Cas9的基因序列已知,可用___方法合成目的基因,再構建___導入真核細胞,該過程中需要使用的酶是__
A.限制性核酸內切酶 B.DNA連接酶 C.限制性核酸內切酶和DNA連接酶 D.DNA聚合酶
上述轉基因操作成功的標志是__ 。
(2)如圖所示,基因編輯工具發(fā)揮作用時,向導RNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為___所以能結合在一起,然后由Cas9催化__鍵斷裂,從而使DNA分子斷裂。
(3)一般來說,在使用基因編輯工具對不同基因進行編輯時,應使用Cas9和___(填“相同”或“不同”)的向導RNA進行基因的相關編輯。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示神經元聯(lián)系的一種形式,與此相關的表述正確的是( )
A.刺激a處,會導致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會產生興奮
D.刺激a處,b、c同時產生興奮或抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分化過程的實質是
A. DNA的復制并平均分配 B. 產生控制新性狀的基因
C. 細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變化 D. 不同細胞中基因的選擇性表達
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com