下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（）

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線

②抗原都是外來異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④吞噬細胞可參與特異性免疫

⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞

⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病

⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的

A．①④⑤⑦B．③④⑤⑦C．①②③⑦D．②③⑥⑦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列結(jié)構(gòu)中可以存在突觸的是（　�。�
①一個神經(jīng)元內(nèi)　②脊髓�、鄞竽X皮層�、軜渫弧S突　⑤軸突→樹突�、掭S突→細胞體
⑦一個完整的反射弧內(nèi)　⑧感覺神經(jīng)元與運動神經(jīng)元之間．
A．②③⑤⑥⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，共有肽鍵98個，則此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最接近于（　�。�
A．1280B．12544C．11036D．12288

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．細胞2、細胞3均起于造血干細胞

B．細胞5與細胞4仍具有分裂能力

C．②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細胞1、2,3、4中都含有合成物質(zhì)a的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗方案：
（一）方法步驟  取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按如圖所示方法進行實驗處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（二）實驗結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是2裝置，能彎曲生長的是裝置．
（三）部分實驗結(jié)果的分析與推論
（1）根據(jù)1和3裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是單測光引起的．
（2）根據(jù)1和2裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與尖端有關(guān)．
（3）根據(jù)4和1裝置實驗記錄的對照分析，可以說明只有尖端能感受單側(cè)光．
（4）根據(jù)5和6裝置之間實驗記錄的對照分析，只能說明彎曲生長是生長素分布不均引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．密碼子表：甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU蘇氨酸ACU、ACC、ACA 甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”
根據(jù)上述材料，下列描述錯誤的是（　�。�
A．這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C．這條多肽鏈中至少有4個“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)
D．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物的某些變異可通過細胞分裂過程中某一時期染色體的行為來識別．甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖所示現(xiàn)象常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2
B．甲圖是個別堿基對的增添或缺失導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C．乙圖是四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D．甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．神經(jīng)興奮在神經(jīng)細胞上傳播的速度較在突觸處快．由突觸實現(xiàn)的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號．興奮只能由突觸前膜傳到突觸前膜，而不能由倒過來的原因是：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某一酶促反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)物剩余量的變化曲線，可以說明的酶特性是（　�。�
①專一性�、诟咝浴、鄞呋匦浴、茉跍睾偷臈l件下進行．
A．①④B．①②C．②③D．③④

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