金屬離子 (mmol/L) | 相對活性 (%) |
對照組 | 100 |
Mn2+ | 123 |
Co2+ | 79 |
Mg2+ | 74 |
A、Mn2+降低了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
B、Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低 |
C、不同離子對酶的活性有提高或降低作用 |
D、該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
酶的濃度(g?L-1) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
處理前試樣重(g) | 1.662 | 1.659 | 1.672 | 1.677 | 1.669 | 1.666 |
處理后試樣重(g) | 1.594 | 1.554 | 1.550 | 1.550 | 1.540 | 1.536 |
失重率(%) | 4.10 | 6.31 | 7.32 | 7.56 | 7.71 | 7.78 |
A、枯草桿菌淀粉酶耐熱性強(qiáng),其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | ||
B、在生產(chǎn)上淀粉酶濃度為
| ||
C、延長淀粉酶濃度為
| ||
D、淀粉酶濃度超過
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物 |
B、每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成 |
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素 |
D、氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、參加劇烈運(yùn)動的人,體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸,致使血漿pH顯著下降 |
B、應(yīng)該及時補(bǔ)償鹽水,并注意適當(dāng)散熱,維持水鹽與體溫平衡 |
C、由于能量大量消耗需要進(jìn)食較多蛋白質(zhì)類食品 |
D、當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時,會出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快,細(xì)胞代謝紊亂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、DNA解旋酶作用于⑥ |
D、DNA連接酶和DNA聚合酶均作用于⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、帶有全球性 |
B、物質(zhì)是指組成生物體的基本元素 |
C、在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù) |
D、在群落的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級與能量的關(guān)系 |
B、各營養(yǎng)級能量利用率的關(guān)系 |
C、食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關(guān)系 |
D、生物種類與能量的關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、普里斯特利指出了光在植物更新空氣這個過程起關(guān)鍵作用 |
B、薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,曝光的一半葉片是對照組,遮光的一半葉片是實(shí)驗(yàn)組 |
C、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量 |
D、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中,用18O標(biāo)記CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com