20．用一種化學(xué)藥劑處理二倍體甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，這樣的甜菜含糖量高；向土壤中多施肥料也能提高二倍體甜菜的含糖量．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該化學(xué)藥劑誘導(dǎo)甜菜細(xì)胞發(fā)生染色體變異
B．兩種含糖量高的甜菜染色體數(shù)目相同
C．多倍體植株通常營養(yǎng)物質(zhì)含量高
D．前者是可遺傳變異，后者是不可遺傳變異

分析 變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．
按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變．

解答 解：A、該化學(xué)藥劑誘導(dǎo)甜菜細(xì)胞發(fā)生染色體變異，A正確；
B、兩種含糖量高的甜菜染色體數(shù)目不同，B錯(cuò)誤；
C、多倍體植株通常營養(yǎng)物質(zhì)含量高，C正確；
D、化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗是細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；肥料提高二倍體甜菜的含糖量，遺傳物質(zhì)不變，不可遺傳給后代，屬于不可遺傳的變異，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查遺傳和變異的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA含量下降
B．核孔對物質(zhì)的通過沒有選擇性
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
D．染色質(zhì)的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙表示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)中方格的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列說法中正確的是（　�。�
A．圖甲中酵母菌產(chǎn)生CO2與產(chǎn)生酒精的場所都是②③
B．如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量太多，難以計(jì)數(shù)，可將培養(yǎng)液稀釋一定比例再進(jìn)行檢測
C．圖乙中抽樣檢測該中格中酵母菌數(shù)目時(shí)，壓在小方格界線上的酵母菌都必須計(jì)數(shù)
D．計(jì)數(shù)操作時(shí)，應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴1 mL培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后再鏡檢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A．人體肝細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式
B．在胰島素的合成過程中伴隨著水的生成
C．冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對減少，抗寒能力提高
D．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．果蠅的體細(xì)胞中有8條染色體，減數(shù)第一次分裂前期的初級精母細(xì)胞內(nèi)，同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為（　�。�
A．4對、8個(gè)、16條B．8條、8個(gè)、16條C．4對、4個(gè)、16條D．8條、4個(gè)、8條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某家族遺傳病系譜圖，據(jù)圖判斷該病的遺傳方式及Ⅲ-9個(gè)體發(fā)病率（　�。�
A．常染色體隱性遺傳，$\frac{1}{8}$B．X染色體隱性遺傳，$\frac{1}{4}$
C．常染色體隱性遺傳，$\frac{1}{6}$D．X染色體隱性遺傳，$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示不同體細(xì)胞中部分染色體和基因的組成，其中1、2表示常染色體，3、4表示性染色體，A、a和B、b是控制不同性狀的基因．下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，能產(chǎn)生4種比例為1：1：1：1的配子
B．乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，能產(chǎn)生2種比例為1：1的配子
C．乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，基因重組能產(chǎn)生4種類型的配子
D．丙圖B、b基因遵循分離規(guī)律，乙×丙，子代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理，該植物的花瓣有白色?紫色?紅色?粉紅色四種?圖中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因，基因A對a完全顯性?基因B能降低色素的含量，BB與Bb所起的作用不同?

（1）從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸數(shù)量、排列順序不同?
（2）從圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對一關(guān)系，生物的某種性狀可以由多對基因決定?
（3）現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交，所得Fl全為紅花，則親本中紫花植株的基因型是AAbb，F(xiàn)1自交，則F2中白花：紫花：紅花：粉紅花=4：3：6：3，F(xiàn)2粉紅花植株中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{3}$．
（4）現(xiàn)有紅色AABbb（ 2n+l）三體的植物，與白色aabb的植物雜交，請用遺傳圖解表示其子代的表現(xiàn)型及比例（遺傳圖解需寫出配子及比例）?
．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖．根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為（ ）

A．赤霉素、脫落酸 B．細(xì)胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細(xì)胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

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