【題目】A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其他染色體的片段，如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這種染色體移接現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因突變

D. 同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

【答案】C

【解析】A和a、B和b都是位于同源染色體相同位置上的等位基因，遵循基因的分離定律，A正確；圖示1號(hào)染色體上的多余片段來(lái)自于其他染色體，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，可以通過(guò)顯微鏡觀察到，B正確、C錯(cuò)誤；同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子，分別是AB、Ab、aB、ab，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）Ⅳ屬于________________細(xì)胞。判斷依據(jù)是__________。

（2）從結(jié)構(gòu)上看,_____________（填細(xì)胞序號(hào)）與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在____________________________________________。

（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_____________________現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有_____________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①和②表示某精原細(xì)胞中的一段DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. ①和②所在的染色體都來(lái)自父方

B. ③和④的形成是由于染色體易位

C. ③和④上的非等位基因可能會(huì)發(fā)生重新組合

D. ③和④形成后，立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示小鼠原種進(jìn)化為某種小鼠新種的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是()

A. Y使該種群基因型頻率發(fā)生定向改變，并決定生物進(jìn)化的方向

B. 若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z1是形成小鼠新種的必要條件

C. 根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為，X來(lái)源于突變和基因重組

D. 某個(gè)小鼠有利變異的產(chǎn)生不一定引起該小鼠種群的進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于防止大氣圈臭氧減少的措施是

A. 減少氟利昂的使用 B. 增加化肥的使用

C. 增加污染物的排放 D. 增加汽車尾氣的排放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析不正確的是

A. 生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C. 對(duì)E過(guò)度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若要利用某目的基因（見(jiàn)圖甲）和P1噬菌體載體（見(jiàn)圖乙）構(gòu)建重組DNA(見(jiàn)圖丙），限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRI（G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員最近發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoCD12的基因，帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力。對(duì)該基因的作用最可能的解釋是

A. 在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官

B. 在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官

C. 在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速衰老

D. 在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖(依次編號(hào)為ABCDE)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）圖示過(guò)程能發(fā)生的可遺傳變異類型有_________________。

（2）如果A為精原細(xì)胞，則D的子細(xì)胞的名稱均為____________。

（3）一個(gè)母細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖示所示的一個(gè)周期后，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞具有完全相同的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)組成，其原因是_______________。

（4）5-氟尿嘧啶(5-FU)靜脈滴注是常用的癌癥化療方式，其原理是抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制而達(dá)到抑制癌細(xì)胞增殖的目的。問(wèn)：該治療方法是否對(duì)正常細(xì)胞的正常分裂有影響？ ______________________。

（5）5-溴尿嘧啶(5-BrU)既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)，將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過(guò)________次DNA復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T-A到G—C的替換？

A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案