13．防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗．初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi)，最先增殖分化的細胞是（　�。�
A．B淋巴細胞B．記憶細胞C．效應(yīng)T細胞D．漿細胞

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi)，機體受刺激后，B淋巴細胞能增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，A正確；
B、初次免疫時，機體中不存在記憶細胞，B錯誤；
C、效應(yīng)T細胞不能增殖分化，C錯誤；
D、漿細胞不能增殖分化，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某種雌性激素的分泌及作用機制模式圖．請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答問題．（A、B、C是結(jié)構(gòu)，a、b、c、d、e為物質(zhì)，①②③④為生理過程）
（1）結(jié)構(gòu)A受結(jié)構(gòu)C分泌的某種激素的過程④反饋調(diào)節(jié)的作用．結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是結(jié)構(gòu)A（填字母）．
（2）過程①是通過自由擴散的方式進入細胞的，細胞質(zhì)受體與激素結(jié)合進入細胞核，與核受體結(jié)合，通過影響過程③轉(zhuǎn)錄，繼而通過過程②，影響了生物的性狀．
（3）由A產(chǎn)生的物質(zhì)a，促進結(jié)構(gòu)B產(chǎn)生物質(zhì)b促性腺激素，作用于結(jié)構(gòu)C，這個過程為分級調(diào)節(jié)過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．保衛(wèi)細胞的吸水膨脹失水收縮引起氣孔開閉．為了探究影響氣孔開閉的因素，研究者預(yù)實驗的分組和實驗結(jié)果如下：
一．實驗分組：
A組：蠶豆葉片+100ml pH為7的KCl溶液+太陽光照       
B組：蠶豆葉片+100ml pH為7的KCl溶液+黑暗處理       
C組：蠶豆葉片+100ml pH為4.5的KCl溶液+太陽光照       
D組：蠶豆葉片+100ml pH為7的NaCl溶液+太陽光照    
每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品．  
二．制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開閉情況，結(jié)果記錄如下表：
 完全開放（% ）半開放（%  ）關(guān)閉（%  ）
A組 40.042.018.0
B組1.011.088.0
C組21.042.037.0
請下列回答：
（1）該預(yù)實驗的目的是：探究光照、pH等因素對氣孔開閉的影響．
（2）要觀察每組葉片下表皮氣孔的開閉，需制片并觀察．請寫出制片的操作過程．
（3）依上述實驗結(jié)果可推測，與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程有關(guān)的細胞器有液泡、葉綠體（寫出2種）．
（4）為進一步探究K+和Na+對促進葉片氣孔開放的綜合影響，請完善以下實驗實驗方案．
①在上面實驗的基礎(chǔ)上，再取三個燒杯編號D、E、F，依次加入100mLpH均為7的NaCl溶液、KCl和NaCl的混合液和蒸餾水． 
②在暗處理的同一蠶豆葉上剪取同樣大小的若干葉片小塊分別置于上述三個燒杯中．
③將燒杯置于適宜光照條件下照光4h左右．
④在顯微鏡下觀察氣孔的開閉，記錄并統(tǒng)計實驗結(jié)果．
⑤結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：如果E組的氣孔開度最大，A組和D組次之，F(xiàn)組最小，則說明K+和Na+都能促進葉片氣孔開放，且作用效果可疊加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是顯微注射法，采用胚胎分割技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛．
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達載體時，人生長激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動子．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細胞具有既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體 的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)；在分子水平上可采用抗原--抗體雜交方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達．
（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是B．
①從基因組文庫中獲取目的基因   ②利用PCR技術(shù)擴增目的基因
③構(gòu)建cDNA文庫   ④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A．①②B．②③C．①③D．①④
（6）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細胞膜的封閉作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．若該圖表示某好氧細菌細胞膜局部，若a代表氧氣，則b可代表水
B．若b表示血紅蛋白，則該膜為細胞膜
C．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
D．若a表示水，b表示氧氣，則該過程所代表的階段還能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定試驗中，以下操作錯誤的是（　�。�
A．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
B．用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗不需要加熱
C．使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
D．斐林試劑的甲、乙液必須等量混合均勻后使用，而雙縮脲試劑是先加A液，后加B液使用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體沒有水就不能正常生活的原因是（　�。�
A．水提供物質(zhì)運輸?shù)膭恿?/td>B．水在細胞中以兩種形式存在
C．水決定物質(zhì)運輸?shù)姆较?/td>D．細胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)必須有水參加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞，要依賴于免疫調(diào)節(jié)．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．體液中的殺菌物質(zhì)屬于人體防衛(wèi)的第二道防線
B．免疫細胞合成、分泌的抗體殺滅病原體屬于細胞免疫
C．消滅侵入細胞內(nèi)的病毒主要依賴于體液免疫
D．人體發(fā)生的過敏反應(yīng)都會造成組織細胞的破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有一種多肽的分子式為C10H17O6N3S，它徹底水解后得到谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸3種氨基酸，由此推斷該多肽為﹍肽及半胱氨酸的分子式為（　　）
A．三，C3H3NB．四，C3H5ONSC．三，C3H7O2NSD．四，C3H3O2NS

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