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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 |
C、用于基因工程獲得黏性末端 |
D、可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C、H、O、N |
B、C、H、O |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、老鼠中出現(xiàn)多種毛色說(shuō)明基因突變是不定向的 | ||
B、多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色 | ||
C、不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能 | ||
D、兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蔗糖、蔗糖酶 |
B、蔗糖酶、蔗糖 |
C、麥芽糖酶、麥芽糖 |
D、乳糖酶、乳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、檢測(cè)生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定脂肪都需要進(jìn)行水浴加熱 |
B、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象 |
C、運(yùn)用數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法研究某種群數(shù)量變化規(guī)律 |
D、誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①、② | B、①、④ |
C、③、④ | D、②、③ |
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