A. | 該蛋白酶分子結構中至少有l(wèi)個氨基、l個羧基和128個肽鍵 | |
B. | 該酶在堿性環(huán)境下與銅離子可發(fā)生紫色顏色反應 | |
C. | 指導此酶合成的物質的單體是核糖核苷酸 | |
D. | 用含該酶的洗衣粉去除油漬效果比較好 |
分析 蛋白質的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質的氨基酸根據R基不同分為20種;氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結構的蛋白質,氨基酸脫水縮合反應過程中,形成的肽鍵數=脫去的水分子數=氨基酸數目-肽鏈數;蛋白質中的肽鍵能與雙縮脲試劑反應呈現紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質;DNA通過轉錄和翻譯過程控制蛋白質的合成.
解答 解:A、該蛋白質的肽鏈不能確定,因此不能確定該蛋白質的游離的氨基數和羧基數至少是多少個,A錯誤;
B、該酶的基本組成單位是氨基酸,因此該酶的本質是蛋白質,在堿性條件下可以用銅離子反應呈現紫色,B正確;
C、指導此酶的物質是DNA,基本組成單位是脫氧核苷酸,C錯誤;
D、酶的作用特點是具有專一性,該酶不一定是脂肪酶,因此用含該酶的洗衣粉去除油漬效果不一定好,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是蛋白質的結構、功能及檢測方法、核酸與蛋白質的關系,酶的作用特點,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并應用相關知識進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等于1、小于1 等于1、大于1 | B. | 等于1、大于1 等于1、小于1 | ||
C. | 小于1、小于1 等于1、等于1 | D. | 等于1、等于1 等于1、大于1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的分泌過程 | B. | 有氧呼吸中O2參與形成H2O | ||
C. | 人體紅細胞吸收血漿中的K+ | D. | 遺傳信息轉錄形成mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患遺傳病的個體不一定攜帶致病基因 | |
B. | 環(huán)境因素發(fā)生變化,也可能引起生物的遺傳物質發(fā)生改變 | |
C. | 染色體的結構變異一定會導致相關DNA分子中核苷酸對序列的改變 | |
D. | 基因突變產生的都是自然界原本不存在的基因,是變異的根本來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
實驗選項 | 實驗條件 | 加入的反應物 | 上清液 | 沉淀物 | 勻漿 |
A | 充入O2 | 等量的葡萄糖 | 無CO2 | 無CO2 | 有CO2 |
B | 密閉 | 等量的葡萄糖 | 有CO2 | 有CO2 | 無CO2 |
C | 充入O2 | 等量的丙酮酸 | 無CO2 | 有CO2 | 無CO2 |
D | 密閉 | 等量的丙酮酸 | 有CO2 | 無CO2 | 有CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數分裂的四分體時期 | |
B. | 圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失 | |
C. | 圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復 | |
D. | 圖中4種變異能夠遺傳的是①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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