A. | 圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 酶1、酶2具有催化作用,在發(fā)揮功能時不受其他因素的影響 | |
C. | ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆 | |
D. | ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 |
分析 分析圖1:圖1為ATP的結(jié)構(gòu)圖,其中a為腺嘌呤核糖核苷酸,bc為高能磷酸鍵.
分析圖2:圖2表示ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,其中酶1為水解酶,酶2為合成酶.
解答 解:A、圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵,A正確;
B、酶1、酶2具有催化作用,在發(fā)揮功能時易受溫度、pH等因素的影響,B錯誤;
C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆,C正確;
D、ATP生成ADP時,遠離腺苷的高能磷酸鍵易斷裂,即圖1中的c鍵斷裂并釋放能量,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查ATP的相關(guān)知識,要求考生識記ATP的化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)特點;識記ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)也要復(fù)制 | |
B. | 大腸桿菌沒有染色體,能夠進行無絲分裂 | |
C. | 分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn) | |
D. | 不能保證母細胞的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個子細胞中去 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化,①~⑧表示生理過程.有關(guān)敘述正確的是( )
A.沒有葉綠體,過程①②不能完成
B.沒有線粒體,過程③④不能完成
C.過程⑤⑥均消耗[H]和ATP
D.⑦⑧過程產(chǎn)生的CO2中的O并非均來白C6H12O6
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用胰蛋白酶、蛋淸和雙縮脲試劑探究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
C. | 利用過氧化氬、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋淸和pH分別為3、5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是( )
A.低溫處理胰蛋白酶會影響它的活性
B.酶在完成催化反應(yīng)后立即被降解為氨基酸
C.ATP的合成和水解需要的酶相同
D.酶通過提供能量來提高催化反應(yīng)速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)家及其貢獻的敘述,不正確的是( )
A.施萊登和施旺﹣﹣細胞學(xué)說
B.桑格和尼克森﹣﹣生物膜的流動鑲嵌模型
C.切赫和奧特曼﹣RNA具有生物催化作用
D.卡門和魯賓﹣﹣卡爾文循環(huán)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某一遺傳病系譜圖.該病不可能的遺傳方式是( )
A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體顯性遺傳 D.X染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶占( )
A.17% B.19% C.21% D.38%
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