生物大分子以 為骨架。組成多糖的結(jié)構(gòu)單元是 ;組成蛋白質(zhì)的基本單位是 ;組成油脂的基本結(jié)構(gòu)單元是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學(xué)家弗朗索瓦絲巴爾—西諾西和呂克·蒙塔尼。其中,巴爾-西諾西和蒙塔尼的獲獎(jiǎng)成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細(xì)胞。HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是________________。
(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后,能以________為模板,在________酶的作用下合成________________,并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。
(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點(diǎn):
①生物大分子→病毒→細(xì)胞;②生物大分子→細(xì)胞→病毒。
請(qǐng)根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí),找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)。病毒全部________,必須依靠其他________才能進(jìn)行________。故應(yīng)先有細(xì)胞后出現(xiàn)病毒。
(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖?為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)由于HIV變異有____________________________ ______________
等特點(diǎn),給疫苗的研究帶來了很大困難。
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科目:高中生物 來源: 題型:
瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學(xué)家弗朗索瓦絲巴爾—西諾西和呂克·蒙塔尼。其中,巴爾-西諾西和蒙塔尼的獲獎(jiǎng)成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細(xì)胞。HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是________________。
(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后,能以________為模板,在________酶的作用下合成________________,并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。
(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點(diǎn):
①生物大分子→病毒→細(xì)胞;②生物大分子→細(xì)胞→病毒。
請(qǐng)根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí),找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)。病毒全部________,必須依靠其他________才能進(jìn)行________。故應(yīng)先有細(xì)胞后出現(xiàn)病毒。
(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖?為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)由于HIV變異有____________________________ ______________
等特點(diǎn),給疫苗的研究帶來了很大困難。
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科目:高中生物 來源: 題型:
分析以下與遺傳有關(guān)的材料,回答問題:
材料一:RNA是生物體內(nèi)一種重要的生物大分子,它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架。但長期以來,科學(xué)家一直認(rèn)為,RNA僅僅是細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息的信使。近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNA interference,簡稱RNAi)。近來,分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也存在。
材料二:科學(xué)家取出蛙腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移入蛙的去核的卵細(xì)胞內(nèi),重組細(xì)胞發(fā)育為蛙。
根據(jù)上述材料回答:
(1)老鼠細(xì)胞的 、 、 、 等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布。
(2)RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài),使遺傳信息傳遞中的 過程受阻,
最終遺傳信息不能以 的形式表達(dá)出來。
(3)下圖實(shí)驗(yàn)中,鯉金魚、鯽金魚尾鰭不象金魚那樣是雙尾鰭而是單尾鰭,鯉金魚、鯽金魚的后代也是單尾鰭。結(jié)合材料一,分析原因可能是:
(4)材料二實(shí)驗(yàn)中卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)所起的作用是什么?
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分析以下與遺傳有關(guān)的材料,回答問題:
材料一:RNA是生物體內(nèi)一種重要的生物大分子,它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架。但長期以來,科學(xué)家一直認(rèn)為,RNA僅僅是細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息的信使。近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNA interference,簡稱RNAi)。近來,分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也存在。
材料二:科學(xué)家取出蛙腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移入蛙的去核的卵細(xì)胞內(nèi),重組細(xì)胞發(fā)育為蛙。
根據(jù)上述材料回答:
(1)老鼠細(xì)胞的 、 、 、 等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布。
(2)RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài),使遺傳信息傳遞中的 過程受阻,
最終遺傳信息不能以 的形式表達(dá)出來。
(3)下圖實(shí)驗(yàn)中,鯉金魚、鯽金魚尾鰭不象金魚那樣是雙尾鰭而是單尾鰭,鯉金魚、鯽金魚的后代也是單尾鰭。結(jié)合材料一,分析原因可能是:
(4)材料二實(shí)驗(yàn)中卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)所起的作用是什么?
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