2.如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;C代表糖蛋白(糖被).
(2)圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[C]糖蛋白(糖被);細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間可通過胞間連絲結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞,動(dòng)物細(xì)胞則不能.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有流動(dòng)性.
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d,可用圖乙中II表示的為a~e中的a.
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號(hào)b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a.

分析 1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
2、據(jù)圖乙分析,Ⅰ曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差,屬于自由擴(kuò)散;Ⅱ曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:(1)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子A和磷脂雙分子層B構(gòu)成,細(xì)胞膜表面還有鏈狀的多糖分子,能與蛋白質(zhì)結(jié)合成為糖蛋白C,也可和脂類分子結(jié)合成糖脂.
(2)圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是糖蛋白C.植物細(xì)胞間可通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),厚度變小,說明磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子均處于動(dòng)態(tài)變化之中.這種現(xiàn)象證明磷脂雙分子層具有一定的流動(dòng)性(或半流動(dòng)性).
(4)a~e五個(gè)過程中,b、c、d穿膜無需細(xì)胞供能,故是被動(dòng)運(yùn)輸.可用圖乙中II表示的是主動(dòng)運(yùn)輸a.
(5)維生素D為脂溶性物質(zhì),穿膜應(yīng)為自由擴(kuò)散,所以選b,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)    磷脂雙分子層    糖蛋白(糖被)
(2)C 糖蛋白(糖被)     胞間連絲
(3)流動(dòng)性
(4)b、c、d;    a
(5)b      a

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)以及功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),解答本題是要準(zhǔn)確理解、運(yùn)用坐標(biāo)圖信息,并能夠轉(zhuǎn)化為文字信息,將這些信息與跨膜運(yùn)輸結(jié)合起來,理解三種運(yùn)輸方式的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度、載體蛋白和能量的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖①~③中曲線表示在a、b、c三種條件下細(xì)菌種群的生長曲線,這四種條件是:a.不斷供應(yīng)養(yǎng)分、水、氧氣,除去有害廢物;b.隨著時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,有害物質(zhì)積累;c.隨著時(shí)間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,由于突變的結(jié)果出現(xiàn)的新菌株,可分解原細(xì)菌的代謝廢物,其合成的物質(zhì)可作為原細(xì)菌的食物.生長條件與生長曲線①②③相符合的是( 。
A.b、c、aB.a、b、cC.c、a、bD.c、b、a

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間的信息交流功能.圖中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有特異性;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是垂體.
(2)為研究酵母菌蛋白質(zhì)的合成,研究者在培養(yǎng)基中加入H3標(biāo)記的亮氨酸,檢測放射性,如圖乙,其中G表示培養(yǎng)基中的氨基酸,C、D表示由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),首先檢測到H3標(biāo)記的細(xì)胞器是核糖體,呼吸酶屬于C(填“C”或“D”)類蛋白.若D檢測到放射性,則H3經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.D的分泌過程依賴于囊泡運(yùn)輸,囊泡膜與細(xì)胞膜相比不具有的成分是糖蛋白.通過囊泡運(yùn)輸機(jī)制分泌蛋白質(zhì)的過程需要(填“需要”或“不需要”)能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.細(xì)胞--組織--器官--個(gè)體B.分子--細(xì)胞--組織--系統(tǒng)--個(gè)體
C.細(xì)胞--器官--組織--個(gè)體D.分子--細(xì)胞--器官--系統(tǒng)--個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹。―DTT)和矮稈不抗銹。╠dtt)進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株.下列敘述正確的是( 。
A.前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占$\frac{5}{8}$、$\frac{1}{4}$
B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為$\frac{2}{3}$
C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體上的非等位基因自由組合
D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì).這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)自由水的生理作用:①是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑;②參與多種生物化學(xué)反應(yīng);③運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.
(2)牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素.其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽的生理作用是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物;質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓非常重要,這說明無機(jī)鹽的生理作用是維持生物體的生命活動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于真核生物DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A.不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶
B.不僅需要DNA作為模板,還需要肽鏈作引物
C.不僅需要氨基酸為原料,還需要ATP功能
D.不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.杜氏肌營養(yǎng)不良癥(簡稱DMD)是一種單基因遺傳病,患者的骨骼肌會(huì)發(fā)生進(jìn)行性萎縮,進(jìn)而喪失行走能力.圖1為DMD家系圖(已知2號(hào)不攜帶該病的致病基因).請(qǐng)回答:

(1)由圖1可知,DMD的遺傳方式是X染色體的隱性遺傳.
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),1號(hào)和2號(hào)之前的多代家族成員均未出現(xiàn)DMD患者,則出現(xiàn)3號(hào)患病的原因最可能是1號(hào)發(fā)生基因突變.
(3)4號(hào)和5號(hào)再生育一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$,因此,當(dāng)4號(hào)再次懷孕時(shí)需要對(duì)胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷.醫(yī)生擴(kuò)增了該家庭部分成員的DMD基因所在染色體上的特異性DNA片段(非基因片段),將擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行電泳分離獲得DNA條帶(如圖2),以確定胎兒相應(yīng)染色體的來源.根據(jù)檢測結(jié)果,你是否建議4號(hào)生下孩子?是,理由是胎兒獲得了來自5號(hào)的X染色體,一定有一個(gè)正常的顯性基因,不會(huì)患病.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達(dá)性失語癥時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀

A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話

B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話

C.能聽懂別人談話,但自己不會(huì)講話

D.能夠講話,但不會(huì)書寫

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同步練習(xí)冊(cè)答案