A、染色質是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質 |
B、染色質或染色體只存在于真核細胞的細胞核內(nèi) |
C、細菌細胞在進行細胞分裂的時候也能形成染色體 |
D、染色質和染色體是同一種物質在不同細胞分裂時期的兩種存在形態(tài) |
科目:高中生物 來源: 題型:
光合測定中CO2減少量 |
絲狀體干重 |
60 |
光合作用時間 |
株系 | 光合速率 | ||
20℃ | 30℃ | 35℃ | |
HA | 20.32 1.83 | 18.32 1.60 | - |
HB | 13.78 2.95 | 15.56 4.48 | 16.77 3.98 |
HD | 8.32 0.85 | 9.36 0.52 | 9.07 2.74 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的種類約有20種,b的種類有8種 |
B、藍藻遺傳物質是B,但不存在于染色體中 |
C、A的多樣性決定B的多樣性 |
D、A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同,B則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉錄是將DNA上的遺傳密碼傳遞給RNA的過程 |
B、轉錄過程僅以DNA的一條鏈作模板,以4種游離的核糖核苷酸為原料 |
C、細胞中的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板轉錄出來的 |
D、轉錄形成的mRNA必需經(jīng)加工后才能轉移到細胞質中用于合成蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種 |
B、基因工程技術是唯一能沖破遠緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法 |
C、基因工程的基本工具是:限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運載體 |
D、基因工程的研究成果,目前大多需要通過發(fā)酵工程來實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過害蟲吃棉葉看其是否死亡 |
B、目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶 |
C、目的基因轉錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶 |
D、目的基因表達產(chǎn)物蛋白質能否與抗體形成雜交帶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑 磚紅色 |
B、二苯胺試劑 藍色 |
C、健那綠 藍綠色 |
D、雙縮脲試劑 紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,③④過程在動植物細胞中都不可能發(fā)生 |
B、①③過程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同 |
C、逆轉錄病毒在宿主細胞內(nèi)能夠發(fā)生的過程有①②③⑤ |
D、①②⑤過程所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
待檢物質 | 所用試劑 | 顏色顯現(xiàn) |
蛋白質 | ||
脂肪 | ||
還原糖 |
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