ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)？（　�。�
①有氧條件下，線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠一定都能產(chǎn)生ATP
②人在饑餓時(shí)，ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)
③ATP的能量可以來(lái)自光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
⑤細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣的參與
⑥葉綠體在進(jìn)行光合作用時(shí)ATP的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體膜
⑦線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
⑧光反應(yīng)中的光能全部轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能．
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)
考點(diǎn)：ATP在能量代謝中的作用的綜合,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題：
分析：本體是ATP的功能，ATP作為直接能源物質(zhì)的特點(diǎn)，ATP的來(lái)源，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析綜合進(jìn)行判斷．
解答： 解：①有氧條件下，線粒體、細(xì)胞溶膠一定都能產(chǎn)生ATP，但葉綠體不一定能產(chǎn)生，①錯(cuò)誤；
②人在饑餓時(shí)，ATP可水解為一個(gè)ADP和乙個(gè)磷酸基團(tuán)，②錯(cuò)誤；
③ATP的能量可以來(lái)自光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，③正確；
④細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成是耗能過(guò)程，總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，④正確；
⑤細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量ATP的階段是有氧呼吸的第三階段，需要氧氣的參與，⑤正確；
⑥葉綠體在進(jìn)行光合作用時(shí)，在類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)消耗ATP，所以ATP的移動(dòng)方向是的運(yùn)動(dòng)方向是從類囊體膜到葉綠體基質(zhì)，⑥錯(cuò)誤；
⑦藍(lán)細(xì)菌是原核生物，無(wú)線粒體，產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是細(xì)胞膜，⑦錯(cuò)誤；
⑧光反應(yīng)中的光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能，⑧錯(cuò)誤．
綜上所述①②③④⑤⑥⑦⑧中正確是③④⑤，共三項(xiàng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的組成特點(diǎn)，光合作用、呼吸作用過(guò)程中ATP的產(chǎn)生和利用，原核細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生，主要考查學(xué)生對(duì)ATP在代謝中的作用的綜合理解與應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、將兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合產(chǎn)生新細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
D、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個(gè)體，若有變異，其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻與該圖所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．藍(lán)藻與洋蔥根尖細(xì)胞相比較
 
（能/不能）發(fā)生滲透作用，其原理為
 
；
 
．
（2）圖乙細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖、分化而成．該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過(guò)程中涉及到的生物膜依次為
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）若圖乙細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 
．
（4）圖丙細(xì)胞中具有同源染色體的有
 
（填字母），D細(xì)胞的名稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某DNA片段中胸腺嘧啶的比例為a，則該DNA片段中含有鳥嘌呤的堿基對(duì)占所有堿基對(duì)的比例是（　　）
A、a
B、1-2a
C、2a
D、
1
2
-a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表，下列敘述中正確的是（　�。�
有機(jī)化合物 組成元素
甲 C、H、O
乙 C、H、O，很多種類還含有N和P
丙 C、H、O、N，很多種類還含有P、S
丁 C、H、0、N、P
A、核酸中不含甲類化合物
B、大腸桿菌中肯定有乙類化合物
C、葉綠體中不能形成丙類化合物
D、丁類化合物只存在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因芯片的測(cè)序原理是DNA分子雜交測(cè)序方法，即通過(guò)與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測(cè)定的方法．先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列，與基因芯片上對(duì)應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí)，通過(guò)確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列．據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過(guò)程如圖1）．若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示，請(qǐng)分析溶液中靶序列為（　　）
A、AGCCTAGCTGAA
B、TCGGATCGACTT
C、ATCGACTT
D、TAGCTGAA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A、進(jìn)行厭氧呼吸的細(xì)胞中沒(méi)有線粒體
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無(wú)關(guān)
C、蛋白質(zhì)合成后，需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D、綠色植物體細(xì)胞均通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在某種農(nóng)桿菌中找到了抗枯萎病的基因，并以質(zhì)粒為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品種．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，質(zhì)粒的存在與否對(duì)宿主細(xì)胞生存有決定性的作用
B、通過(guò)該方法獲得的抗枯萎病金花茶，將來(lái)產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因
C、該種抗枯萎病基因之所以能在金花茶細(xì)胞中表達(dá)，是因?yàn)閮烧叩腄NA結(jié)構(gòu)相同
D、為了保證金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（　�。�
A、愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞質(zhì)豐富，液泡和細(xì)胞核都較小
B、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性
C、植物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞
D、適宜的培養(yǎng)基、添加血清、激素刺激等可以提高細(xì)胞克隆形成率

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