【題目】研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細胞進行液體懸浮培養(yǎng)，并分別在不同溫度、不同PH下測定離體發(fā)菜細胞液中的溶解氧變化，再計算該時間段內(nèi)發(fā)菜細胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸耗氧速率，結(jié)果如下圖。以下說法錯誤的是

A. 實驗開始時，需測定離體發(fā)菜細胞液中的最初溶氧量

B. 圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細胞對堿性環(huán)境有較強的適應能力

C. 發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適溫度是25℃左右，因為實際光合速率最大

D. 發(fā)菜細胞在pH7．0，在適應光照強度下持續(xù)培養(yǎng)10h后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24h，可積累葡萄糖112．5mg

【答案】C

【解析】試題分析：依題意可知：該實驗要測定在實驗過程中的離體發(fā)菜細胞液中的溶解氧變化，需與實驗前的離體發(fā)菜細胞液中的溶氧量作比較，因此實驗開始時，需測定離體發(fā)菜細胞液中的最初溶氧量，A項正確；圖乙顯示：pH約為4．5時凈光合速率即為0，pH低于4．5時則呼吸作用大于光合作用，不利于發(fā)菜的生長，而pH為12時細胞呼吸為0,但光合作用直到pH等于13時才為0,說明酸性環(huán)境不利于發(fā)菜生長，而對堿性環(huán)境有較強的適應能力，B項正確；圖甲顯示：在25℃左右，發(fā)菜細胞的凈光合速率最大，說明發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適溫度是25℃左右，C項錯誤；圖乙顯示發(fā)菜細胞在pH7．0時，光合速率為120mg/h，呼吸速率為45mg/h，因此發(fā)菜細胞在此PH且適應光照強度下持續(xù)培養(yǎng)10h后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24h，積累的氧氣量為120×10－45×24＝120 mg，再依據(jù)如下的反應式將其換算成葡萄糖的積累量：（120×180）÷（6×32）＝112．5mg，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯誤的是

A. 細胞核中含有蛋白質(zhì)和多種RNA

B. 蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關

C. DNA分子的復制不需要蛋白質(zhì)的參與

D. 基因表達過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】太湖水質(zhì)污染給當?shù)鼐用竦纳a(chǎn)、生活帶來嚴重困擾，為高效實現(xiàn)“養(yǎng)魚抑藻”這一目標，科研部門作了多項相關研究。下圖為水體富營養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果，以便為養(yǎng)魚戶提供恰當?shù)闹笇?/span>。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物，是魚的優(yōu)良餌料，微囊藻屬于藍藻，其產(chǎn)生的毒素污染水體。

（1）對如何養(yǎng)好魚，民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法，由圖分析可以得知，當水體營養(yǎng)化程度處于 時，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

（2）綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，研究成果表明，生物多樣性具有 價值。

（3）從生物的種間關系角度考慮，控制水體中藻類生長、繁殖的具體措施主要有 。

（4）在對每次采集的水樣測定微囊藻密度前，需要先攪拌培養(yǎng)液，其直接作用是 ，然后在培養(yǎng)瓶中吸取樣液，滴加在 上的蓋玻片邊緣，待培養(yǎng)液滲入且藻細胞全部沉降到計數(shù)室的底部，再利用顯微鏡進行觀察、計數(shù)，進而計算出藻細胞密度。這種對微囊藻細胞進行計數(shù)的方法叫做 。

（5）羅氏沼蝦以綠藻、藍藻等單細胞藻類為食物�？蒲行〗M又對該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/（cm2．a(chǎn)））

藻類同化的能量

沼蝦攝入藻類中的能量

沼蝦糞便中的能量

沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量

沼蝦呼吸作用散失的能量

150．6

47．8

25．4

？

21．2

據(jù)表分析，沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是 KJ/（cm2．a(chǎn)），從藻類到羅氏沼蝦的能量傳遞效率為 （小數(shù)點后保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行__________處理。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是________。

（3）在劃線培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是__________，有透明帶菌落利用的氮源主要是__________，據(jù)此可篩選出目的菌。

（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結(jié)果如下表所示：

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實驗處理及結(jié)果

A

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長

B

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長

A＋B

能生長

不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是_____________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點來進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A．有無膜結(jié)構(gòu)

B．單層膜還是雙層膜

C．有無色素

D．是否普遍存在于動植物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，后代（遺傳遵循自由組合定律）會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（　�。�

A. AAbb×aaBB B. AABb×aabb C. AaBb×AABB D. AaBB×AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氨基和羧基分別增加4個

C. 氫原子數(shù)目增加8個 D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細胞和植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）若B圖表示洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，需去掉的結(jié)構(gòu)為 （填序號）．如果用光學顯微鏡觀察圖A中的②，需使用 染液染色觀察．如果用光學顯微鏡觀察圖A中的⑧，需使用 試劑染色觀察．

（2）說出在制備較純凈的細胞膜時，不宜選用A細胞的理由 ．保證成熟的植物細胞不會漲破的細胞結(jié)構(gòu)是圖B中的 （填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。

（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是 。

（2）欲測定果蠅基因組序列，需對其中的 條染色體進行DNA測序。

（3）果蠅M與基因型為 的個體雜交，子代的雄果蠅中既有紅眼性狀又有白眼性狀。

（4）果蠅M產(chǎn)生配子時，非等位基因 和 不遵循自由組合規(guī)律。若果蠅M與黑身殘翅個體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了 ，導致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合。[

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