17.科學(xué)家提取出植物細(xì)胞中的葉綠體,將葉綠體膜破壞,分離出基質(zhì)和基粒,用來(lái)研究光合作用過(guò)程(如下表,表中“+”表示有或添加,“-”表示無(wú)不添加).下列條件下不能產(chǎn)生葡萄糖的是( 。
選項(xiàng)場(chǎng)所光照CO2ATP[H]C5
A基質(zhì)-+-++
B基粒++--+
C基質(zhì)和基粒-+---
D基質(zhì)和基粒++--+
A.AB.BC.CD.D

分析 光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.

解答 解:A、葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],A錯(cuò)誤;
B、葉綠體的基粒只能進(jìn)行光反應(yīng)階段,而葡萄糖的產(chǎn)生必須在葉綠體基質(zhì)中,B錯(cuò)誤;
C、光合作用產(chǎn)生葡萄糖的過(guò)程一定需要光照,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體的基粒進(jìn)行光反應(yīng)階段:水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)階段:CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.

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下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該遺傳病可能由X連鎖顯性基因控制

B.III—10的X染色體可以來(lái)自I—4

C.I—2與I—4個(gè)體的基因型相同

D.通過(guò)細(xì)胞顯微鏡觀察可以確定II—8是否帶致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)色盲女性(XbXb)和一個(gè)正常男性(XBY)結(jié)婚,子女患色盲的可能性是:

A.0 B.50% C.75% D.100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)6~8h間,光合速率大于(大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量增加,CO2含量減少,植株干重增加.
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物的敘述,正確的是( 。
A.霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂
B.乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體
D.硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,共有氨基1030個(gè),羧基1040個(gè),由它們合成的4條肽鏈中,肽鍵、氨基、和羧基的數(shù)目分別是(  )
A.999、1016、1046B.999、4、4C.996、1026、1036D.996、34、44

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái).請(qǐng)回答:
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是雙縮脲試劑,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液.
(2)用斐林試劑試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液.
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法:
①將發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液分別取2mL加入2支試管,然后分別加入等量足夠的淀粉溶液;
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液,搖勻,觀察現(xiàn)象;
③分析結(jié)果:觀察不到明顯現(xiàn)象的一組是稀蛋清溶液;觀察到出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象的一組是淀粉酶溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.豚鼠控制黑毛的基因是顯性基因B,控制白毛的基因是隱性基因b,現(xiàn)有雌雄兩只基因組成都是Bb的黑色豚鼠交配產(chǎn)下四只小鼠,四只小鼠毛色可能性是( 。
A.全部是黑色豚鼠B.一半是黑色豚鼠,一半是白色豚鼠
C.多數(shù)是黑色豚鼠,少數(shù)是白色豚鼠D.以上都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同,其原因不包括( 。
A.肽鏈的盤曲、折疊方式不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同
C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D.蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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