A、肽鍵數(shù)目減少5個(gè) |
B、氧原子數(shù)目增加4個(gè) |
C、氫原子數(shù)目增加10個(gè) |
D、氨基和羧基分別增加5個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞 | B、效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞 | D、記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌無線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸 |
B、線粒體、葉綠體中含有少量遺傳物質(zhì) |
C、分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②③④ |
C、①②③④⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、中心體和線粒體 |
B、核糖體、溶酶體和線粒體 |
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、核糖體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生變化 |
B、使細(xì)胞的數(shù)目和種類增多 |
C、是細(xì)胞中不同基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
D、會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氮培養(yǎng)基可以用于分離根瘤菌和硝化細(xì)菌 |
B、單細(xì)胞蛋白可以采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行分離提純 |
C、用不含精氨酸的培養(yǎng)液可分離出能合成精氨酸的突變菌株 |
D、用2mol/L的NaCl溶液將DNA提取分離出來 |
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