在動(dòng)物細(xì)胞中,無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器和有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(  )
A、核糖體、中心體和線粒體
B、核糖體、溶酶體和線粒體
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體和高爾基體
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu):
(1)雙層膜:葉綠體、線粒體.(2)單層膜:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體.(3)無(wú)膜:核糖體、中心體.
2、線粒體普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞等真核細(xì)胞內(nèi). 葉綠體只存在于綠色植物細(xì)胞內(nèi),如葉肉細(xì)胞等處都存在葉綠體.中心體位于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞內(nèi).
解答: 解:A、核糖體、中心體為單層膜,線粒體有雙層膜,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都有,A正確;
B、溶酶體為單層膜細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都只含有一層膜,C錯(cuò)誤;
D、高爾基體含有單層膜結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布,審題時(shí)注意“動(dòng)物細(xì)胞”就不會(huì)出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、新陳代謝旺盛時(shí),結(jié)合水與自由水的比值升高
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少
C、結(jié)合水可構(gòu)成生物體的組織成分
D、自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別是藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B在結(jié)構(gòu)上都具有
 
 
、
 
等,由此看出細(xì)胞具有
 
性.但是衣藻屬于真核生物,因?yàn)?div id="xoifbg7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,由此看出細(xì)胞具有
 
 性.
(2)藍(lán)藻有很多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化,海水中出現(xiàn)的“
 
”現(xiàn)象就含有很多種此類生物.團(tuán)藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是
 

(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有
 
 
 兩種物質(zhì),能夠進(jìn)行光合作用,屬于
 
  (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物.
(4)C圖所示的生物是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
;它的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.
(5)真核細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(“[]”內(nèi)填序號(hào)“      ”填名稱)
(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給,其消耗的主要能源物質(zhì)是
 

(3)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其主要成分是
 

(4)植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是
 

(5)動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白的合成在
 
 上進(jìn)行,與其加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器還有(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中序號(hào))
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B、機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)積累ATP
C、在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D、每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某五十肽中有3個(gè)甘氨酸(C2H5O2N),現(xiàn)用酶脫下其中的甘氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、肽鍵數(shù)目減少5個(gè)
B、氧原子數(shù)目增加4個(gè)
C、氫原子數(shù)目增加10個(gè)
D、氨基和羧基分別增加5個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在下圖中1、2、3、5、6部位.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[7]是一種
 
,在[2]
 
中進(jìn)行加工.[1]的功能是
 

(2)[7]在[3]
 
中形成成熟蛋白.[5]來(lái)自[
 
](填標(biāo)號(hào)).
(3)用標(biāo)號(hào)和箭頭來(lái)表示[7]的運(yùn)輸過(guò)程:
 

(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上有一定的連續(xù)性.
(5)[7]的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量由[
 
]
 
供給.這種物質(zhì)排出細(xì)胞的方式叫
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將陰生植物移至強(qiáng)光下,植物迅速發(fā)生萎蔫,此時(shí)比較如圖中①、②、③三個(gè)部位的細(xì)胞液濃度,正確的是( 。
A、③>②>①
B、①>②>③
C、①>③>②
D、②>③>①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究土壤中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表,實(shí)驗(yàn)步驟如圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1g10g15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時(shí),常采用
 
接種,獲得單菌后繼續(xù)篩選.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后,才能倒掉.

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