17．下列關(guān)于變異和進化的敘述中，描述的最準(zhǔn)確的一項是（　�。�
A．基因突變和基因重組為生物的進化提供了原始材料，但不決定進化的方向
B．種群是進化的基本單位，進化的實質(zhì)就是種群基因頻率的改變
C．形成層細胞中兩姐妹染色單體分別攜帶A和a基因，原因可能是基因突變或交叉互換
D．低溫或秋水仙素處理可抑制有絲分裂間期DNA的復(fù)制，從而誘發(fā)多倍體的形成

分析 現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．
低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的原理是：低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞不能分裂成兩個子細胞，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．

解答 解：A、基因突變、基因重組和染色體變異為生物的進化提供了原始材料，但不決定進化的方向，A錯誤；
B、種群是進化的基本單位，進化的實質(zhì)就是種群基因頻率的改變，B正確；
C、形成層細胞中兩姐妹染色單體分別攜帶A和a基因，原因可能是基因突變，不可能是交叉互換，交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；
D、低溫或秋水仙素處理可抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，從而誘發(fā)多倍體的形成，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查變異和進化的相關(guān)知識，要求考生識記現(xiàn)代生物進化的內(nèi)容，識記有絲分裂和減數(shù)分裂區(qū)別，識記低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的原理，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表．現(xiàn)有一頭有角母羊生了一頭無角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別是（ ）

基因型

公羊的表現(xiàn)型

母羊的表現(xiàn)型

HH

有角

有角

Hh

有角

無角

hh

無角

無角

A．雌性，Hh B．雄性，hh

C．雄性，Hh D．雌性，hh

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．《呂氏春秋》中說：“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸．”這些關(guān)于對自然要“取之以時，取之有度”有思想有十分重要的現(xiàn)實意義．根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識．下列說法錯誤的是（　　）
A．草原上放養(yǎng)的牲畜過多，會使部分個體餓死，但牲畜的環(huán)境容納量不變
B．“竭澤而漁”使魚蝦數(shù)量大幅度低于$\frac{K}{2}$，可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C．對于自然資源，我們應(yīng)反對掠奪式開發(fā)利用，而不是禁止開發(fā)利用
D．只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路，才是人類唯一正確選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，下列據(jù)圖所作的推測正確的是（　�。�
A．在19.3～21.3 h這個時間段，根尖細胞內(nèi)可發(fā)生基因重組現(xiàn)象
B．蠶豆根尖細胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)存在的時間長
C．在0～2 h這個時間段，蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低
D．蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3 h

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究人員某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B．洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值
C．種群密度是限制盲魚種群增長的關(guān)鍵生態(tài)因素
D．“盲魚”之間的隨機交配一定會改變基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam_HI三種限制酶切割位點，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題．

（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ兩種限制酶對質(zhì)粒和抗鹽基因的DNA進行切割，然后進行連接，以保證重組DNA序列的唯一性．
（2）為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加氨芐青霉素，理由是重組質(zhì)粒中含抗氨芐青霉素基因而抗四環(huán)素基因被破壞．
（3）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，即通過脫分化和再分化兩個主要過程最終形成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析，正確的是（　�。�
A．單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調(diào)查
B．經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重補到，會導(dǎo)致標(biāo)志重捕法計算出的結(jié)果偏小
C．對于螞蟻等趨糖性的昆蟲，可以使用糖水誘捕的方法來調(diào)查其種群密度
D．密閉培養(yǎng)瓶中活酵母菌的數(shù)量會呈“S”型增長，最終長期穩(wěn)定在K值附近

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖1、圖2表示兩個染色體組成正常的哺乳動物（均為二倍體）體內(nèi)的細胞分裂圖象，細胞分裂過程中沒有突變的發(fā)生．下列關(guān)于圖1、圖2中兩細胞的分析正確的是（　�。�
A．兩細胞代表的動物之間存在生殖隔離
B．兩細胞在分裂過程中均發(fā)生了基因重組
C．兩細胞中均含有2個染色體組
D．兩細胞所代表動物的性別無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（　�。�
A．群落的豐富度與群落中的種群密度呈正相關(guān)
B．初生演替過程中，種間競爭可能會導(dǎo)致原有優(yōu)勢種的更替
C．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量呈“S”型增長
D．碳元素在群落和無機環(huán)境之間只能以CO2的形式進行循環(huán)

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