20．某質粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam_HI三種限制酶切割位點，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．利用此質粒獲得轉基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題．

（1）在構建重組質粒時，應選用SalⅠ和HindⅢ兩種限制酶對質粒和抗鹽基因的DNA進行切割，然后進行連接，以保證重組DNA序列的唯一性．
（2）為篩選出導入了重組質粒的農桿菌，應在培養(yǎng)基中加氨芐青霉素，理由是重組質粒中含抗氨芐青霉素基因而抗四環(huán)素基因被破壞．
（3）將轉入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術，即通過脫分化和再分化兩個主要過程最終形成完整植株．

分析 據(jù)圖分析，該過程涉及基因工程和植物組織培養(yǎng)，包括獲取抗鹽基因，基因表達載體的構建，用農桿菌轉化法將目的基因導入煙草細胞，脫分化形成愈傷組織，再分化形成轉基因抗鹽煙草．

解答 解：（1）質粒和含有目的基因的外源DNA分子上都含有SalI、Hindm、BamHI三種限制酶切割位點，其中BamHI的切割位點位于目的基因上，用該酶切割會破壞目的基因；若只用SalI一種限制酶切割可能會導致目的基因與運載體反向連接；因此在構建重組質粒時，應選用SalI和HindIII兩種限制酶對質粒和抗鹽基因進行切割，然后進行連接，以保證重組DNA序列的唯一性．
（2）選用SalI、HindIII兩種酶對質粒進行切割時，形成的重組質粒中含抗氨芐青霉基因而抗四環(huán)素基因被破壞，為篩選出導入了重組質粒的農桿菌，應在培養(yǎng)基中加入氨芐青霉素．
（3）將轉入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術，即通過  脫分化和再分化 兩個主要過程最終形成完整植株．
故答案為：
（1）SalⅠHindⅢ質粒和抗鹽基因的DNA  
（2）氨芐青霉素     重組質粒中含抗氨芐青霉素基因而抗四環(huán)素基因被破壞
（3）植物組織培養(yǎng)     脫分化     再分化

點評 本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的有關知識，要求考生識記基因工程的工具及操作步驟，把握各步驟中采用的方法，識記植物組織培養(yǎng)技術的過程，能運用所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某種動物細胞在不同生活時期中染色體數(shù)目變化圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B．圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期，A﹣H的分裂方式不存在細胞周期

C．CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1

D．H﹣I表示受精作用，受精卵的染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．色氨酸在植物體內經(jīng)過一系列反應可轉變成吲哚乙酸．某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響，實驗結果如圖所示，下列有關分析錯誤的是（　　）
A．據(jù)實驗結果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成
B．培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應該定時通入空氣
C．實驗組在加Zn的前后也形成了對照
D．色氨酸轉變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．若判斷生物是否為需氧型生物，依據(jù)是細胞中有無線粒體結構
B．若判斷細胞是否為植物細胞，依據(jù)是細胞中有無葉綠體結構
C．依據(jù)有無核膜結構，可將細胞生物分為真核生物和原核生物
D．依據(jù)能否進行光合作用，可將生物分為自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于變異和進化的敘述中，描述的最準確的一項是（　�。�
A．基因突變和基因重組為生物的進化提供了原始材料，但不決定進化的方向
B．種群是進化的基本單位，進化的實質就是種群基因頻率的改變
C．形成層細胞中兩姐妹染色單體分別攜帶A和a基因，原因可能是基因突變或交叉互換
D．低溫或秋水仙素處理可抑制有絲分裂間期DNA的復制，從而誘發(fā)多倍體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用不同濃度的PEG（聚二乙醇）處理草坪中草種子，以探究其萌發(fā)率及對幼苗活力的影響，實驗結果如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．實驗表明PEG是一種植物激素
B．PEG對草坪種子的萌發(fā)具有兩重性
C．本實驗因變量為發(fā)芽率、鮮重、干重
D．一定濃度的PEG能促進萌發(fā)的草種子對水分的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．但由于艾滋病病毒等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．如果應用基因工程將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，那么利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能．下圖表示利用乳腺生物反應器生產人血清白蛋白的過程，圖中Tetr表示四環(huán)素抗性基因，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，五種限制酶的識別序列及切割位點如表所示，請回答以下問題：

限制酶BamHⅠHaeⅢBclⅠSau3AⅠNotⅠ
識別序列及切割位點
（1）構建基因表達載體時，需要將人血清白蛋白基因嵌入到啟動子和終止子之間，這樣人血清白蛋白基因就能在乳腺細胞中表達．
（2）要將人血清白蛋白基因插入質粒中，若只允許使用一種限制酶，那么應選擇的限制酶是Sau3AⅠ．
（3）據(jù)圖分析，篩選含有重組質粒的受體細胞首先需要在含氨芐青霉素（填“四環(huán)素”或“氨芐青霉素”或“四環(huán)素或氨芐青霉素”）的培基上進行，原因是用限制酶切割后破壞了Tetr基因，但不會破壞Ampr基因，導入重組質粒的受體細胞（對氨芐青霉素具有抗性），能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來．
（4）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接起來，連接部位的6個堿基對序列為，對于該部位，這兩種酶都不能（“都不能”或“只有一種能”）切開．
（5）為了獲得母奶牛，胚胎移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行性別鑒定．若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用抗原-抗體雜交技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于種群和群落的說法，正確的是（　　）
A．利用性引誘劑通過降低種群的出生率和死亡率從而使種群的密度下降
B．呈“S”型增長的池塘魚類在$\frac{K}{2}$時捕撈可獲得最大日捕獲量
C．種群呈“J”型增長的模型Nt=N0λt中，種群數(shù)量增長率λ不變
D．自然群落的演替過程中一般物種豐富度越來越大，種間關系越來越復雜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是物質跨膜運輸方式示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．植物細胞質壁分離復原時水分子以a方式進入細胞，不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性
B．植物的根細胞從土壤溶液中吸收離子是通過c方式進行
C．Na+、K+通過c方式進入神經(jīng)細胞
D．突觸小泡中的乙酰膽堿通過c方式進入突觸間隙

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