A. | 24%和30% | B. | 24%和34% | C. | 34%和12% | D. | 34%和24% |
分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=$\frac{{A}_{1}{+A}_{2}}{2}$,其他堿基同理.
解答 解:已知雙鏈DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的42%,即A+T=42%,則A=T=21%,C=G=50%-21%=29%.又已知一條鏈上的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%,即C1=24%,T1=30%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,C=$\frac{{C}_{1}{+C}_{2}}{2}$,所以C2=34%,同理T2=12%.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),首先能根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出雙鏈DNA中的C和T所占的比例;其次再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,計(jì)算出另一條單鏈中C和T所占的比例.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼苗向光彎曲生長的部位在尖端 | |
B. | 幼苗合成生長素的部位在尖端 | |
C. | 幼苗感受單側(cè)光刺激的部位在尖端 | |
D. | 生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體促甲狀腺激素 | B. | 胰島胰高血糖素 | ||
C. | 甲狀腺甲狀腺激素 | D. | 睪丸促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮 | B. | 減緩體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解 | ||
C. | 促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育 | D. | 減少糖的利用,增加糖元生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在炎熱環(huán)境中人大量出汗 | |
B. | 從平原到高原,有的人會(huì)出現(xiàn)高原反應(yīng) | |
C. | 接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化 | |
D. | 受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | ④過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi) | |
C. | ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行 | |
D. | ①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加 | |
D. | 輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液 |
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