5．下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．通過(guò)核孔不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C．核膜可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D．染色質(zhì)與擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA和蛋白質(zhì)

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，有的細(xì)胞還具有多個(gè)細(xì)胞核，A正確；
B、核孔的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，B正確；
C、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，C正確；
D、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體，而原核細(xì)胞的擬核是由DNA組成的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．表中，動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能甲～戊與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱①～⑤配對(duì)正確的是（　　）
功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)
甲：細(xì)胞分裂時(shí)與染色體運(yùn)動(dòng)有關(guān)①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
乙：脂質(zhì)合成的場(chǎng)所②高爾基體
丙：蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝③溶酶體
丁：與核糖體的形成有關(guān)④核仁
戊：能分解衰老、損傷的細(xì)胞器⑤中心體
A．⑤①③②④B．⑤②①④③C．⑤①②④③D．③②①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是

A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系

D．生物的生活環(huán)境不是生命系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
B．試管嬰兒培育過(guò)程屬于有性生殖
C．在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂
D．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和小鼠B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞能制備出單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下關(guān)于試管嬰兒生產(chǎn)技術(shù)不存在的是（　　）
A．體外受精B．基因重組C．胚胎移植D．細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別是（　�。�
A．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散B．主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸
C．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸D．協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．轉(zhuǎn)基因草莓中能表達(dá)乙肝病毒表面抗原基因，由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過(guò)程如下圖所示（①至⑥代表過(guò)程，A至E代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）

（1）圖中①過(guò)程用到的酶是DNA連接酶，所形成的B叫做基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒），②過(guò)程常用CaCl2（Ca2+）處理農(nóng)桿菌，利于B轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌中．
（2）將C放在加入纖維素酶（纖維素酶和果膠酶）酶的特定培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，將會(huì)獲得單細(xì)胞懸浮液D．
（3）圖中 ③過(guò)程叫做脫分化（去分化），⑥過(guò)程叫做再分化，將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．
（4）在分子水平上，可采用抗原--抗體雜交的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無(wú)相應(yīng)的疫苗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機(jī)體的精確調(diào)控．

（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細(xì)胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過(guò)有氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進(jìn)而抑制了鉀離子的外流，使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高，打開(kāi)電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進(jìn)胰島素分子以胞吐（或“外排”）的方式釋放到細(xì)胞外．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用機(jī)理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌CNQX可抑制這一過(guò)程．
由此推測(cè)，谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的（谷氨酸）受體結(jié)合發(fā)揮作用．
（3）科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞，檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖2所示．
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度．
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道（持續(xù)）開(kāi)放．
③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過(guò)K+通道實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．酶E為該水解反應(yīng)過(guò)程提供活化能
B．酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C．若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況
D．若S代表二肽，則P可代表二肽水解產(chǎn)物氨基酸

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