下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、高爾基體膜可以形成囊泡
B、抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、高爾基體:?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu),由扁平囊和囊泡組成,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
2、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.
解答: 解:A、高爾基體膜可以形成囊泡,A正確;
B、抗體屬于分泌蛋白,需要高爾基體對(duì)其進(jìn)行加工、運(yùn)輸和分泌,B錯(cuò)誤;
C、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu),其膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),C正確;
C、高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、喝牛奶,進(jìn)入胃中
B、精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C、唾液腺分泌
D、肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞膜和液泡膜都具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B、胞吞和胞吐都要需要能量和載體蛋白
C、小分子物質(zhì)都能自由通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則都不能
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順相對(duì)含量梯度進(jìn)行的,都不需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

異體器官移植手術(shù)很難成功,最大的障礙是異體細(xì)胞間的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜有識(shí)別作用,這種生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是(  )
A、細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的
B、細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白
C、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是(  )
A、999、1016、1046
B、996、4、4
C、996、24、54
D、996、1、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核細(xì)胞的是
 
.判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為
 
,說(shuō)明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有
 
,說(shuō)明兩種細(xì)胞存在
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的標(biāo)號(hào)代表各種細(xì)胞結(jié)構(gòu).有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)4和14,可判斷為植物細(xì)胞
B、結(jié)構(gòu)5與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C、結(jié)構(gòu)13是真核細(xì)胞特有的,原核細(xì)胞中沒(méi)有
D、結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B、下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞和滲透壓調(diào)節(jié)中樞
C、胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)的直接支配
D、飲水不足會(huì)引起垂體分泌抗利尿激素,作用于腎小管上皮細(xì)胞使尿量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是荷蘭植物學(xué)家溫特所做的燕麥實(shí)驗(yàn).C 圖是用含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻娴囊粋?cè),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)?
 
.為什么?
 

(2)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明生長(zhǎng)素只能促進(jìn)尖端下面的一段生長(zhǎng)?
 
.為什么?
 

(3)圖C說(shuō)明了
 

(4)燕麥胚芽鞘對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度
 
(選填“小于”“等于”“大于”)燕麥的莖.

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