細胞周期的各階段,一個細胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下列圖中的(  )
A、
B、
C、
D、
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂過程中,染色體數(shù)目和核DNA含量變化規(guī)律:
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
所以有絲分裂過程中,染色體數(shù)目與核DNA含量之比為1:1(后期和末期)或1:2(前期和中期).
解答: 解:A、A中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為2:1,不存在這種情況,A錯誤;
B、B中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:1,可能屬于有絲分裂后期,B正確;
C、C中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:2,可能屬于有絲分裂前期或中期,C正確;
D、D中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:1,可能屬于有絲分裂末期,D正確;
故選:A.
點評:本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和核DNA含量變化規(guī)律,明確染色體與DNA含量之比為1:1或1:2,再判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的說法不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)是生物進化的單位
B、隔離是新物種形成的必要條件
C、自然選擇決定生物進化的方向
D、可遺傳的變異是生物進化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列事實中,可以體現(xiàn)細胞全能性的是( 。
①利用胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株
②轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花葉肉細胞培育出植株
③番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株
④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株
⑤蜜蜂未受精的卵發(fā)育成雄峰.
A、只有①④⑤
B、只有①②③
C、只有①②④⑤
D、①-⑤全部

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、甲圖中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、甲圖中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C、圖乙中f曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D、圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧呼吸過程中,進入細胞內(nèi)的氧( 。
A、將丙酮酸被氧化成二氧化碳
B、將參與ATP的形成
C、將葡萄糖分解成丙酮酸
D、與還原氫反應生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體癌細胞的敘述,不正確的是( 。
A、癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B、癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快
C、有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變
D、癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞進行有氧呼吸時最常利用的物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、淀粉
C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1示某一哺乳動物不同細胞的分裂相(示意圖,并未反映染色體的實際數(shù)目),請據(jù)圖回答問題:

(1)選擇該動物的何種器官的組織為材料,才能獲得圖中的所有圖象?
 

(2)表示配對的同源染色體(四分體)排列在赤道板上的圖象是
 
,戊圖示
 
期的細胞.
(3)若圖1表示人體的細胞,上述細胞中含有92條DNA分子(不考慮線粒體)的是
 

(4)若圖1所示動物正常體細胞的染色體數(shù)目為2n,則該動物精子中非同源染色體的組合類型有
 
種.該種動物一個染色體組的染色體數(shù)目為
 
.丁圖所示細胞分裂后形成的細胞名稱為
 
,理論上講,它
 
(攜帶/不攜帶)著該物種全套的遺傳信息.
(5)請在圖2中以曲線表示出精子形成過程中染色體數(shù)目的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有一對等位基因的雜合子親本連續(xù)自交,某代的純合子所占比例達95%以上,則該比例最早出現(xiàn)在( 。
A、子3代B、子4代
C、子5代D、子6代

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