科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應(yīng)式“ADP+Pi+能量→ATP”是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng) |
B、在饑餓時,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ADP的速率大大超過產(chǎn)生ATP的速率 |
C、反應(yīng)式“ATP→ADP+Pi+能量”中產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程 |
D、在緊張或憤怒狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1a、b階段分別會發(fā)生DNA和染色體數(shù)目的加倍 |
B、圖2表明溫度在a時酶分子活性受抑制 |
C、圖3中陰影部分面積代表一晝夜有機(jī)物的積累量 |
D、圖4中cd段下降應(yīng)該發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離 |
B、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離 |
C、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離 |
D、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離 |
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