A. | 樣方法 | B. | 標志重捕法 | C. | 目測估算法 | D. | 記名計算法 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻抗病對不抗病為顯性。現(xiàn)以雜合抗病水稻(Cc)為親本,連續(xù)自交三代,子三代中雜合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后純合抗病水稻的概率分別是( )
A.1/4,7/16 B.1/4,7/9 C.1/8,7/16 D.1/8,7/9
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在葉綠體中既可以進行ATP的合成.也可以進行ATP的水解 | |
B. | 核糖體、溶酶體都是不含磷脂的細胞器 | |
C. | 藍細菌無絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 | |
D. | 酵母菌細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可以表示對抗體的加工 | |
B. | ②過程發(fā)生在植物細胞中 | |
C. | 圖③中的[H]來自水,圖④中的[H]來自丙酮酸 | |
D. | 圖③④過程除能產(chǎn)生上述物質(zhì),還能產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理 | |
B. | 研究酶濃度與反應速率關系的實驗中,各個組別反應物的量應充足且相等 | |
C. | 驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住 | |
D. | 探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,每一組都加入等量的淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需要水浴加熱 | |
B. | 觀察細胞中的染色體數(shù)目,實驗材料為人的口腔上皮細胞 | |
C. | 用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2時,顏色變化為藍色→黃色→綠色 | |
D. | 紙層析法分離綠葉中色素時,濾紙條自下而上的第2條色素帶最寬,顏色為藍綠色 |
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