精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列現(xiàn)象能說明細胞膜組成成分的是（　�。�
①甘油等脂溶性物質更容易進出細胞
②胰蛋白酶處理動物組織時間過長會導致動物細胞通透性改變
③用含放射性同位素35S的培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，能在細胞膜上檢測到有放射性
④適當升高溫度可使得細胞膜運輸效率提高．
A、①②B、①②③
C、②③④D、①②③④
考點：細胞膜的成分,物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：細胞膜組成成分是磷脂、蛋白質和多糖．磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．糖蛋白的功能為細胞識別，還有保護和潤滑作用．
解答： 解：①甘油等脂溶性物質更容易進出細胞，根據(jù)相似相溶原理，說明膜的成分中含有脂質，故①正確；
②胰蛋白酶處理動物組織時間過長會導致動物細胞通透性改變，根據(jù)酶的專一性，說明膜中含有蛋白質，故②正確；
③用含放射性同位素35S的培養(yǎng)液一般標記氨基酸，則培養(yǎng)動物細胞，能在細胞膜上檢測到有放射性，說明細胞膜上含有蛋白質，故③正確；
④適當升高溫度可使得細胞膜運輸效率提高，說明溫度能夠影響膜的流動性，故④錯誤．
故選B．
點評：通過細胞膜的組成成分的考查，提升“把握所學知識的要點和知識點之間內在聯(lián)系”的能力和“鑒別材料中給出的相關信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題”的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們通過實驗陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經、內分泌和免疫三個系統(tǒng)之間的相互關系，并提出了“神經-內分泌-免疫系統(tǒng)調節(jié)網絡學說”，如圖所示．請據(jù)圖回答．

（1）以靜脈注射環(huán)磷酰胺（能使抗體濃度下降）作為非條件刺激，口服糖水為條件刺激，觀察動物對特定抗原的反應，發(fā)現(xiàn)一段時間后，僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降，說明形成了
 
（填“非條件”或“條件”）反射，這種反射的神經中樞位于
 
，該反射能引起抗體濃度的下降，說明抑制了
 
（填“體液”或“細胞”）免疫應答．
（2）生長激素能增強免疫系統(tǒng)功能，而糖皮質激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能，兩者的相互
 
作用，使機體免疫功能保持正常．
（3）某生物興趣小組設計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用．
實驗材料：可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許．
實驗器具：無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等．
小組同學將實驗分為四組分別做如下表所述處理．在實驗進行的一星期中，每天定時觀察約15min，記錄觀察結果．請回答下面的問題．
組別 一組 二組 三組 四組
處理 蘋果1（沒有與腐爛果肉接觸） 蘋果2（與腐爛果肉接觸，果皮不破） 蘋果3（與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒有進行處理） 蘋果4（與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，用酒精處理過）
①小組同學模擬的是人體非特異性免疫中
 
的屏障作用．實驗中腐爛果肉模擬的是
 
．
④小組中一位同學不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調節(jié)機體產熱的激素主要是
 
．若該同學注射疫苗后第二周感染了破傷風桿菌，其體內抗體迅速產生的主要原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究光合作用時，做了一個如圖所示的實驗．實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等（見圖甲）．實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對此有關的描述不正確的是（　�。�
A、曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當于光合作用的光反應階段
B、出現(xiàn)BC段的原因是進行碳反應，既有CO2，又有AB段產生的〔H〕和ATP，故有機物生成量較多
C、曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D、這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是（　　）
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
C、觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D、探究有絲分裂日周期性可為一天當中實驗取材的時機提供依據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為BbRr（棕眼右癖）的男人與一個基因型為bbRr（藍眼右癖）的女人結婚，所生子女中表現(xiàn)型的概率各為
1
8
的類型是（　　）
A、棕眼右癖和藍眼右癖
B、棕眼左癖和藍眼左癖
C、棕眼右癖和藍眼左癖
D、棕眼左癖和藍眼右癖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組在在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線．以下說法正確的是（　�。�
A、B、C點表示光合速率相等，細胞呼吸速率也相等
B、該植物進行光合作用的時間區(qū)段是BC
C、在AB區(qū)段，植物產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體
D、CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞癌變、衰老的敘述，正確的是（　　）
A、癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多
B、細胞的衰老不等同于機體的衰老
C、衰老的細胞內，酶的活性降低，細胞核體積縮小
D、癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質不一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖．卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．下列敘述正確的是（　�。�
A、構建重組質粒過程中需要限制性核酸內切酶和DNA連接酶
B、愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株
C、卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性核酸內切酶的識別位點
D、抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是重要的糧食作物，請回答下列問題：
（1）玉米有早熟和晚熟兩個品種，該對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a，B、b表示．為研究玉米早熟和晚熟的遺傳規(guī)律，科學家進行了以下雜交實驗：
實驗1：早熟×晚熟，F(xiàn)1表現(xiàn)為早熟，F(xiàn)2表現(xiàn)為15早熟：1晚熟；
實驗2：早熟×晚熟，F(xiàn)1表現(xiàn)為早熟，F(xiàn)2表現(xiàn)為3早熟：1晚熟；
①實驗1的結果表明：控制早熟、晚熟的兩對等位基因位于
 
對同源染色體上，F(xiàn)2中早熟品種的基因型有
 
種．
②實驗2中，親本早熟品種的基因型為
 
，若從F2中隨機選取一株早熟品種植株，要鑒別是純合子還是雜合子，最簡便的方法是
 
，若后代
 
，則該植株為純合子．
（2）玉米有黃粒品種，如果有一黃粒玉米變異株，籽粒變?yōu)榘琢�，經檢查，體細胞缺少一對染色體，這屬于
 
變異．將這一變異玉米和正常玉米雜交，得到的F1是淡黃粒，如果讓淡黃粒玉米與白粒玉米雜交，后代玉米的表現(xiàn)型及比例為
 

（3）某研究性學習小組為了研究溫度和光照強度對玉米光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度（千勒克司）下，玉米光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關數(shù)據(jù)見下表．
溫度
O2釋放速率
光照強度		 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
15℃ -10 0 10 20 25 30 34 38 40 40 40 40 40
25℃ -20 -10 0 10 20 30 40 45 50 55 49 60 60
①15℃、2.5千勒克司的環(huán)境中，玉米光合作用產生氧氣的速率是
 
 mL/h．
②15℃的環(huán)境中，光照強度為1.5千勒克司時，限制玉米光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
，當光照強度為4.0千勒克司時，限制玉米光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案