下列是關于神經(jīng)系統(tǒng)中信息的獲取、傳遞和調(diào)節(jié)的問題,請回答:
(1)當某動物看到危險時立即逃跑,此過程首先是它的視細胞進行信號轉(zhuǎn)換,即將
 
,傳導到視中樞產(chǎn)生視覺,獲取外界信息.
(2)圖一表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激后,膜內(nèi)外的電位變化.如圖裝置測得的電位對應于圖的
 
點,其電位是
 
毫伏.C點電位的大小主要與細胞外液中的
 
濃度有關.

(3)在動物的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向).靜息時,電表沒有測出電位差(如圖二a所示).若在a圖所示神經(jīng)右側(cè)的相應位置給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序(A、B、C中)依次為C→
 
.這個過程以局部電流的形式在膜上連續(xù)傳導下去,一般不易出現(xiàn)阻斷,這與膜內(nèi)外液體的
 
性有關.
(4)某研究人員通過實驗分離獲取兩個蛙的心臟(圖三):第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心手術剔除全部神經(jīng).兩個蛙心均裝上內(nèi)含“任氏液”的插管.持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了.實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的組織液,以維持蛙心正常的生理功能.根據(jù)該實驗,可以作出的推斷是:
 
考點:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和調(diào)節(jié)過程,細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分.突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.未受刺激時,神經(jīng)纖維膜電位為靜息電位,即外正內(nèi)負,受刺激時,神經(jīng)纖維膜電位為動作電位,即外負內(nèi)正.
解答: 解:(1)視覺形成的過程首先是光的刺激在視網(wǎng)膜上使視細胞興奮,即將光能轉(zhuǎn)換為電信號(神經(jīng)沖動),然后借助視神經(jīng)的傳導,將光的沖動傳送到腦中樞而引起視覺.
(2)靜息狀態(tài)時,神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,稱為靜息電位.圖一左圖示兩電極一個在膜外,一個在膜內(nèi),電流由正電位流到負電位,所以左圖裝置記錄的是靜息電位.當神經(jīng)受到一次短促的外加刺激時,大量的Na+內(nèi)流,神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,稱為動作電位.由圖一右圖可知膜電位在短暫時間內(nèi)由原來的-60mV左右變?yōu)?0mV左右的水平;但這種刺激所引起的膜內(nèi)外電位的倒轉(zhuǎn)只是暫時的,很快就出現(xiàn)膜內(nèi)正電位值的減少,恢復到受刺激前原有的負電位狀態(tài),即靜息電位.所以左圖裝置測得的電位對應于右圖的A點或D點,其電位是-60毫伏.C點電位的大小主要與細胞外液中的Na+濃度有關.
(3)在圖二(a)所示神經(jīng)右側(cè)的相應位置給予一適當?shù)拇碳,興奮先傳到Y(jié)點,Y點膜上表現(xiàn)為外負內(nèi)正,而此時興奮未傳到X點,X點膜上仍為外正內(nèi)負,這時X、Y兩點存在電位差,電流方向為正電荷移動的方向,即為X到Y(jié),指針向右偏轉(zhuǎn)(如圖A).當興奮傳出Y點時,Y點膜外又恢復了正電位.興奮在X、Y之間傳播時,兩者之間的電位差為零指針歸零(如圖C).當興奮傳至X點時膜上表現(xiàn)為外負內(nèi)正,此時Y點為正電位,X、Y之間存在電位差電流,電流方向為Y到X,指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖B).當興奮傳出X點時,X點又恢復了外正內(nèi)負,此時Y點也為正電位,兩點之間電位差為零指點針又歸零(如圖C).所以電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序(A、B、C中)依次為:C→A→C→B(→C).
(4)“任氏液”相當于組織液(或內(nèi)環(huán)境、組織細胞生活的液體環(huán)境).該實驗的結(jié)果說明神經(jīng)興奮產(chǎn)生的分泌物對無神經(jīng)的心臟產(chǎn)生了影響.
答案:(1)將光能轉(zhuǎn)換為電信號(神經(jīng)沖動)
(2)A、D(寫一即可)-60    Na+
(3)A→C→B(→C)   良好導電(電阻。    
(4)神經(jīng)接受刺激產(chǎn)生興奮后,會分泌某種化學物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì)),引起心臟興奮而(加速)跳動
點評:本題考查神興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在細胞間傳遞、膜電位的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,其目的是( 。
A、使機體積累更多數(shù)量的疫苗
B、使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的溶菌酶
C、使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的記憶細胞
D、使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者.據(jù)圖分析下列錯誤的是( 。
A、甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是X色體隱遺傳病
B、與Ⅱ-5基因型相同的男子與一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為
1
2
C、Ⅰ-2的基因型為aaXbY,Ⅲ-2的基因型為AaXbY
D、若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為同一個生物體內(nèi)的有關細胞的分裂示意圖,以下說法正確的是( 。
A、細胞D和F中肯定存在等位基因分離
B、基因重組的發(fā)生與細胞B、D有關,與細胞F無直接關系
C、在雄性動物體內(nèi),具有細胞A-F的器官是睪丸而不可能是肝臟
D、間期突變產(chǎn)生的新基因通過細胞D傳給后代的可能性要大于細胞B

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎的闡述,錯誤的是( 。
A、C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學元素
B、線粒體在有氧條件下可將丙酮酸氧化分解為CO2和水
C、糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質(zhì)
D、乳酸菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖體、DNA、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標,最高超標90倍,工業(yè)明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進入人體細胞,對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷,有資料稱,給實驗小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1~0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細胞產(chǎn)生染色體畸變,從而引起新生個體產(chǎn)生變異.為探究何種劑量的攝入量將會對實驗小鼠胚胎產(chǎn)生危害,研究人員進行了如下實驗.
(一)實驗材料
重鉻酸鉀晶體,生理狀況和年齡相同的實驗用雌雄小白鼠若干只,小白鼠飼料,鼠籠10只.
(二)實驗步驟
①分組:將實驗小鼠平均分成
 
組,并置于事前編號的籠中飼養(yǎng),各個籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠.
②飼料的配置:飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀
 
μg,以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料.
③小白鼠的飼養(yǎng):連續(xù)飼喂兩周后提供不加重鉻酸鉀的正常飼料,鼠舍中保持通風和適宜溫度,相同的給水量.
④實驗結(jié)果的分析:對各個鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位分生組織細胞檢查細胞中染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目是否發(fā)生變化,將結(jié)果填寫入相關的記錄表中.
(三)討論與分析
⑤實驗中探究的課題為
 

⑥本實驗中無關變量為
 
.(至少寫出3項)
在本實驗中,籠中多只鼠在飼養(yǎng)過程中可能因
 
不同會造成對實驗結(jié)果的影響,因此需考慮每只鼠分開定時定量喂食.
⑦請設計本實驗的記錄表:

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物含量進行了測定,如下表所示.分析回答:
 生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克重污染物含量/mg
 汞各種殺蟲劑 
 A 魚(甲) 魚(乙) 78 96
 B 合蚌 
水蚤、小球藻
 25 57
 C 
 小球藻
/ 3 5
 D魚(乙) 水蚤 10 31
 E水蚤  小球藻 5 15
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的關系是
 
,食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍.
(3)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,其主要來源除圖中所示過程外,還有
 
;圖中以CO2形式流動的是
 
(填序號);該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 

(4)分析上表,針對這一湖泊面臨的主要環(huán)境問題,你將提出什么樣的保護或改善建議?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫度、光照對銅綠微囊藻和玫瑰擬衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻的凈光合速率,可分析它們對環(huán)境的適應性及競爭優(yōu)勢.請分析回答.

(1)運用同位素標記法可證明:光合作用釋放的O2來源于
 
;暗反應中碳的轉(zhuǎn)移途徑是
 
(用文字和箭頭回答).
(2)由圖1可知,玫瑰擬衣藻和銅綠微囊藻生長的最適溫度分別為
 
 
.兩者在20℃時混合培養(yǎng)時,具有競爭優(yōu)勢的是
 

(3)圖2為30℃時獲得的實驗結(jié)果,則:
①光照強度為630μmol?m-2?s-1時,限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是
 

②預測35℃時兩種藻類凈光合速率與光照強度的關系,并在答題紙相應圖中繪制相關曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、a和B、b兩對等位基因位于兩對染色體上,它們以累加的方式?jīng)Q定株高,其中任一隱性基因?qū)χ旮叩挠绊懯窍嗤,任一顯性基因?qū)χ旮叩脑黾有彩窍嗤模兒献覣ABB高60cm,純合子aabb高40cm,現(xiàn)將這兩個純合子雜交,所得的F1高50cm:F1自交所得的F2中,株高為50cm的植株所占的比例為( 。
A、
1
8
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
8

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