A、a和B、b兩對等位基因位于兩對染色體上，它們以累加的方式?jīng)Q定株高，其中任一隱性基因?qū)χ旮叩挠绊懯窍嗤模我伙@性基因?qū)χ旮叩脑黾有?yīng)也是相同的．純合子AABB高60cm，純合子aabb高40cm，現(xiàn)將這兩個純合子雜交，所得的F1高50cm：F1自交所得的F2中，株高為50cm的植株所占的比例為（　�。�
A、
1
8
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
8
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：植物株高符合基因自由組合規(guī)律，屬于數(shù)量遺傳．由于任一隱性基因?qū)χ旮叩挠绊懯窍嗤模我伙@性基因?qū)χ旮叩脑黾有?yīng)也是相同的，所以每個顯性基因增加的高度為：（60-40）÷4=5cm．因此株高為50cm的植株含有2個顯性基因．
解答： 解：因為兩對等位基因A與a和B與b，位于不同的同源染色體上．且以累加效應(yīng)決定植株的高度，純合子AABB（4個都是顯性）高60厘米，aabb高40厘米（0個顯性），所以這兩個純合子之間雜交得到AaBb（2個顯性即40+10）高50厘米．F1自交所得的F2中，株高為50cm的植株是指含兩個顯性基因的植株，其基因型有：4AaBb、1aaBB和1AAbb，占F2總數(shù)的6/16=3/8．
故選C．
點評：本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)中信息的獲取、傳遞和調(diào)節(jié)的問題，請回答：
（1）當(dāng)某動物看到危險時立即逃跑，此過程首先是它的視細(xì)胞進行信號轉(zhuǎn)換，即將
 
，傳導(dǎo)到視中樞產(chǎn)生視覺，獲取外界信息．
（2）圖一表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激后，膜內(nèi)外的電位變化．如圖裝置測得的電位對應(yīng)于圖的
 
點，其電位是
 
毫伏．C點電位的大小主要與細(xì)胞外液中的
 
濃度有關(guān)．

（3）在動物的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極，連接到一個電表上（電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向）．靜息時，電表沒有測出電位差（如圖二a所示）．若在a圖所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序（A、B、C中）依次為C→
 
．這個過程以局部電流的形式在膜上連續(xù)傳導(dǎo)下去，一般不易出現(xiàn)阻斷，這與膜內(nèi)外液體的
 
性有關(guān)．
（4）某研究人員通過實驗分離獲取兩個蛙的心臟（圖三）：第一個蛙心帶有完整神經(jīng)，第二個蛙心手術(shù)剔除全部神經(jīng)．兩個蛙心均裝上內(nèi)含“任氏液”的插管．持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘，發(fā)現(xiàn)心跳加速；隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi)，發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了．實驗中的“任氏液”相當(dāng)于蛙體內(nèi)的組織液，以維持蛙心正常的生理功能．根據(jù)該實驗，可以作出的推斷是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列2份材料回答有關(guān)生物技術(shù)的問題．
2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)叻謩e是來自日本的科學(xué)家山中伸彌和來自英國的科學(xué) 家約翰?格登．約翰?格登（John B． Gurdon）去除一只爪蟾卵細(xì)胞的細(xì)胞核，代之以取自蝌蚪的一個特殊細(xì)胞的細(xì)胞核．經(jīng)處理的卵細(xì)胞發(fā)育成一只正常的蝌蚪．?dāng)?shù)十年后其他學(xué)者后續(xù)進行的核移植實驗成功克隆出哺乳動物，因而約翰?格登被尊為“克隆教父”．
2001年11月25日，美國先進細(xì)胞技術(shù)公司利用成人細(xì)胞首次克隆出人類早期胚胎，消息公布后，引起全世界的軒然大波；11月29日，中國衛(wèi)生部明確表示：中國不贊成、不支持、不接受任何克隆人實驗，贊成以治療和預(yù)防疾病為目的人類胚胎干細(xì)胞研究，但研究必須是有序的，并要在有效監(jiān)控條件下進行．
（1）動物的克隆方法一般是：供體（被克隆個體）的體細(xì)胞的核+去核卵細(xì)胞→重組細(xì)胞→早期胚胎→個體
“多利”的誕生采用了上述技術(shù)路線，一般認(rèn)為這種生殖（繁殖）方式是
 
生殖．b過程在離體條件下進行，除了營養(yǎng)和適宜電脈沖刺激之外，至少還需要
 
等條件；c過程中應(yīng)用了
 
技術(shù)．
（2）克隆技術(shù)的突破說明了
 
．
（3）克隆人在全世界引起軒然大波，中國衛(wèi)生部反對克隆人，原因是
 
（多選）．
A．克隆立法相對滯后
B．如果克隆人早期胚胎的試驗不加控制地進行下去，克隆人終將誕生
C．克隆人一旦出生，整個人倫方面觀念化的東西都被推翻，同時會帶來人種優(yōu)化、宗教混亂等社會政治問題
D．克隆技術(shù)并不絕對成熟，不能保證克隆出無缺陷的人
E．大力推廣克隆技術(shù)對保持生物多樣性具有重要意義
Ⅱ．2006 年山中伸彌首次利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將四種轉(zhuǎn)錄因子“Oct4，Sox2，c-Myc，Klf4”導(dǎo)入已分化完全的小鼠纖維母細(xì)胞中，將其重新編排變成全能性的類胚胎細(xì)胞，這些重編排的細(xì)胞被命名為“誘導(dǎo)多能性干細(xì)胞”，即iPS細(xì)胞．
（4）近些年的研究顯示，iPS細(xì)胞可以產(chǎn)生出機體內(nèi)所有種類的細(xì)胞，由iPS細(xì)胞產(chǎn)生其他種類細(xì)胞的過程稱為
 
．
（5）目前iPS細(xì)胞在實際應(yīng)用中還存在許多問題．例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細(xì)胞的增殖難以控制，即iPS細(xì)胞具有
 
細(xì)胞的特征．結(jié)合山中伸彌的研究過程分析，產(chǎn)生這種變化的最可能的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料．下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體上的排列情況．該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，這三對基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）．請回答下列問題：
（1）在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有
 
種．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重與親本相同的個體占
 
．
（2）將小鼠生發(fā)層細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后（即第一代細(xì)胞）轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二代細(xì)胞進行分裂的后期，每個細(xì)胞中含放射性的染色體數(shù)目是
 
條．
（3）小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上．經(jīng)多次實驗，結(jié)果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2∕5，請推測其原因是
 
．
（4）小鼠的體色由兩對基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無色素（白色）．已知Y與y位于1、2號染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠．請設(shè)計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）．
第一步：選擇第二步：
 
；
第三步：
 
．
結(jié)果及結(jié)論：
①
 
，則另一對等位基因不位于1、2號染色體上；
②
 
，則另一對等位基因也位于1、2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是（　�。�
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與
C、能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D、晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將4個“關(guān)鍵基因”通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多能干細(xì)胞，并可分化為心臟細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、研究中運用的逆轉(zhuǎn)錄病毒屬于基因運載體
B、導(dǎo)入的4個“關(guān)鍵基因”可能與基因表達(dá)調(diào)控有關(guān)
C、鼠成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞是基因突變的結(jié)果
D、本研究可避免從人體胚胎中提取干細(xì)胞引起的倫理問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分．對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調(diào)查，結(jié)果見下表．由表中數(shù)據(jù)分析可知（　�。�
樣地類群數(shù)個體數(shù)
第1層第2層第3層第1層第2層第3層
人工廣場綠地14831827422
某植物園13741909218
農(nóng)用地11849211321
（注：第1層為距地表0～5cm；第2層為距地表5～10cm；第3層為距地表10～15cm）
A、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)
B、各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異
C、人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響
D、各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為S型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為雄果蠅細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)其細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、在有絲分裂間期，核膜解體、核仁逐漸消失
B、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可發(fā)生基因重組
C、處于有絲分裂后期的細(xì)胞中含有兩個染色體組
D、次級精母細(xì)胞中形態(tài)大小類似的染色體是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”實驗，下列說法正確的是（　�。�
A、要用無菌的馬鈴薯固體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌
B、本實驗中被臺盼藍(lán)染液染色的細(xì)胞為死細(xì)胞
C、制片前要輕輕震蕩試管使酵母菌分布均勻，否則實驗數(shù)據(jù)會偏大
D、酵母菌密度過大時，可揭開蓋玻片滴加無菌蒸餾水以降低計數(shù)室酵母菌密度

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同步練習(xí)冊答案