【題目】下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 細(xì)菌B. 病毒C. 草履蟲D. 衣藻

【答案】B

【解析】

生物分為無細(xì)胞生物如病毒和細(xì)胞生物；細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物，二者的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核。

細(xì)菌屬于原核生物，有細(xì)胞，A錯(cuò)誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；草履蟲屬于真核生物，有細(xì)胞，C錯(cuò)誤；衣藻是真核生物，有細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)交換的示意圖，以下說法正確的是（ ）

A. 圖中A、B、C、D依次表示組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

B. 人體中CO2濃度最高的是圖中的C

C. 正常情況下，人體內(nèi)D的含量大于A+B+C

D. 淋巴細(xì)胞只能出現(xiàn)在D中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分過程。下列敘述不正確的是(　　)

A. ①中的能量來自生產(chǎn)者的同化作用

B. 分解者利用的能量一定比a小

C. b為初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D. 應(yīng)在a處加上細(xì)胞呼吸散失的熱能箭頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象稱為（）

A. 聯(lián)會(huì)B. 互換C. 配對(duì)D. 融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（）

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

C. 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí)，要將物像從視野的左方移到正中，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是

A. 向左方B. 向上方C. 向右方D. 向下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動(dòng)物)的能量流動(dòng)過程，并構(gòu)建了下圖所示模型，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJ·m－2·a－1

C. 排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分

D. 下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能可能會(huì)大于87.7 kJ·m－2·a－1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種雙鏈DNA病毒，其遺傳信息的流動(dòng)情況和增殖的部分情況如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述過程需要在____________細(xì)胞中才能進(jìn)行，T2噬菌體不能獨(dú)立生活的原因可能是 _________（寫出一個(gè)即可）。

（2）過程①③的進(jìn)行都需要解旋，但參與解旋的酶的種類不同。請(qǐng)?jiān)俅鸪鲞^程①和③的一個(gè)不同點(diǎn):____________。

（3）若僅對(duì)T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)行放射性同位素標(biāo)記，現(xiàn)在有放射性同位素14C、32P、35S，應(yīng)選擇___________進(jìn)行標(biāo)記，標(biāo)記的具體過程是________________________（簡(jiǎn)要說明）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞膜的成分不正確的是

A. 蛋白質(zhì)和磷脂 B. 磷脂和膽固醇

C. 蛋白質(zhì)和膽固醇 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案