A. | 該過(guò)程說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性 | |
B. | 該過(guò)程屬于有性生殖 | |
C. | 去掉卵母細(xì)胞核可保證克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)源 | |
D. | 該過(guò)程利用了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為轉(zhuǎn)基因奶?寺〉倪^(guò)程.首先采用基因工程技術(shù)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肽膛5捏w細(xì)胞;然后采用體細(xì)胞核移植技術(shù)將細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞;再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植得到轉(zhuǎn)基因克隆牛.
解答 解:A、該過(guò)程是利用細(xì)胞核移植技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因奶牛,其技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植和胚胎移植等.該奶牛稱(chēng)為克隆牛,說(shuō)明了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,A正確;
B、該過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵,所以屬于無(wú)性生殖,B錯(cuò)誤;
C、遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核的染色體中,所以去掉卵母細(xì)胞核可保證克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)源,C正確;
D、該過(guò)程利用了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞核移植和胚胎移植技術(shù),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過(guò)程圖解,考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植和胚胎分割的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程;識(shí)記核移植的過(guò)程;識(shí)記胚胎移植的基本程序及胚胎分割技術(shù)的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答([ ]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2的主要成分由 組成;
(2)圖中13所指的是 ,
(3)與分泌蛋白合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器(填標(biāo)號(hào)) 。
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號(hào))。
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] ;
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,色素主要存在于[ ]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
2天后石油 含量(g/kg污泥) | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 34℃ |
第1組 | |||||
第2組 | |||||
第3組 | |||||
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3+X或 3+Y | B. | 6+X或 6+Y | ||
C. | 3對(duì)+XX 或 3對(duì)+YY | D. | 3對(duì)+XX 或 3對(duì)+XY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 珊瑚礁為許多動(dòng)植物提供了生活環(huán)境,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,這構(gòu)成了一個(gè)生物群落 | |
B. | 珊瑚由珊瑚蟲(chóng)不斷增殖堆積而成,因其體內(nèi)生活著蟲(chóng)黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色.據(jù)甲圖,珊瑚蟲(chóng)與蟲(chóng)黃藻的關(guān)系是互利共生 | |
C. | 乙圖表示在酸化的海水中,動(dòng)物細(xì)胞除了通過(guò)緩沖物質(zhì)等的作用,還可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式直接將多余的H+泵出去,維持酸堿平衡 | |
D. | 減少二氧化碳排放是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,為此需要世界各國(guó)通力合作,這是因?yàn)樘佳h(huán)具有全球性特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作 | |
B. | 對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為798、12和10 | |
C. | 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽 | |
D. | 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段光照強(qiáng)度增大導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng) | |
B. | 與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)因氣孔關(guān)閉光合作用強(qiáng)度較弱 | |
C. | DE段光照強(qiáng)度減小導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度逐漸減弱 | |
D. | 據(jù)圖可知隨光照強(qiáng)度增大光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng) |
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