1．基因型為AaBbCc和AaBbcc的兩種豌豆雜交（三對(duì)獨(dú)立遺傳），后代中表現(xiàn)型的種類(lèi)（　　）
A．4種B．6種C．8種D．16種

分析 解答本題最簡(jiǎn)單的方法是逐對(duì)分析法，即首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．

解答 解：基因型為AaBbCc和AaBbcc的兩種豌豆，三對(duì)基因能獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律．進(jìn)行雜交產(chǎn)生的后代中：
（1）F1的表現(xiàn)型種類(lèi)為：2×2×2=8種；
（2）F1的基因型種類(lèi)為：3×3×2=18種．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法解題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于HIV的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．HIV主要攻擊人的T細(xì)胞，故對(duì)體液免疫無(wú)影響
B．HIV僅含核糖體這一種細(xì)胞器
C．HIV可以把自己的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D．艾滋病患者的血液中可以檢測(cè)出HIV這種病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．基因型為AaBbCc的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞類(lèi)型有（　�。�
A．1種B．2種C．8種D．16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人類(lèi)囊性纖維病是由第7號(hào)染色體上的CFTP基因缺失3個(gè)堿基對(duì)而導(dǎo)致CFTP蛋白結(jié)構(gòu)異常的一種隱性遺傳�。铝邢嚓P(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．基因發(fā)生突變后，基因中嘌呤與嘧啶的比值會(huì)發(fā)生改變
B．基因發(fā)生突變后，基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上會(huì)缺少三個(gè)密碼子
C．囊性纖維病在人群中男性患者會(huì)遠(yuǎn)多于女性患者
D．囊性纖維病不能通過(guò)注射CFTP蛋白進(jìn)行治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)
B．衰老的細(xì)胞體積變大，細(xì)胞核體積增大
C．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D．癌變細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．番茄的紅果（A）對(duì)黃果（a）是顯性，二室（B）對(duì)多室（b）是顯性．兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交，F(xiàn)1植株中有$\frac{3}{8}$為紅果二室，$\frac{3}{8}$為紅果多室，$\frac{1}{8}$為黃果二室，$\frac{1}{8}$為黃果多室．那么親體的基因型應(yīng)是（　�。�
A．AaBb×AabbB．AaBb×AaBbC．Aabb×aaBbD．AaBb×aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)與利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有綠色植物才具有進(jìn)行①過(guò)程所需的色素
B．①過(guò)程產(chǎn)生的ATP只用于②過(guò)程中固定CO2和還原C3
C．①、③中合成ATP所需的能量來(lái)源不同
D．④中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、細(xì)胞增殖等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的途徑，下列分析中正確的是（　�。�
A．能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥
B．晴天時(shí)小麥①過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛
C．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程不需CO2參與
D．①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用基因工程技術(shù)培育馬鈴薯新品種，目前已經(jīng)取得豐碩成果．請(qǐng)根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）馬鈴薯易患多種疾病，導(dǎo)致其產(chǎn)量不高．通過(guò)導(dǎo)入抗病基因并使其表達(dá)可以提高馬鈐薯產(chǎn)量，基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外殼蛋白基因和病毒的復(fù)制酶基因．
（2）馬鈴薯是雙子葉植物，常用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（方法）將目的基因?qū)腭R鈴薯受體細(xì)胞中．構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)等五部分．
（3）科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，其設(shè)計(jì)方法：修飾除草劑作用的靶蛋白，使其對(duì)除草劑不敏感（填“敏感”或“不敏感”），或使靶蛋白過(guò)量表達(dá)，植物吸收除草劑后仍能正常代謝．
（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，還需對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行目的基因的檢測(cè)與鑒定．

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