【題目】如圖表示由30個(gè)氨基酸組成的一條多肽鏈，將其水解為3條分別含有10個(gè)氨基酸的多肽鏈。下列關(guān)于水產(chǎn)物的敘述，正確的是

A. 水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量增加54

B. 水解產(chǎn)物中游離的氨基數(shù)目為3個(gè)

C. 水解產(chǎn)物比原多肽鏈少了2個(gè)肽鍵

D. 水解產(chǎn)物比原多肽鏈多了3個(gè)氧原子

【答案】C

【解析】

1、氨基酸脫水縮合形成肽鏈過(guò)程減少的相對(duì)分子質(zhì)量是脫去的水分子相對(duì)分子質(zhì)量的總和；

2、多肽鏈的氨基數(shù)目和羧基數(shù)目=肽鏈數(shù)目+R基上的氨基或羧基數(shù)目。

3、多肽鏈的氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+羧基數(shù)目×2+R基的氧原子數(shù)目。

根據(jù)題意該多肽水解成3條多肽則需要消耗2分子水。

A、由于水解消耗2分子水，所以分子質(zhì)量增加了36，A錯(cuò)誤；

B、由于不確定是否有些氨基酸的R基有氨基，所以3條多肽鏈的氨基數(shù)目大于或者等于3個(gè)，B錯(cuò)誤；

C、該多肽鏈共有肽鍵29個(gè)，而水解成3條肽鏈后有肽鍵27個(gè)，所以肽鍵數(shù)目減少2個(gè)，C正確；

D、水解共消耗水2分子，所以比多肽鏈多2個(gè)O原子，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )

A. 減數(shù)第一次分裂 B. 減數(shù)第二次分裂

C. 減數(shù)分裂間期 D. 減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有氧呼吸相比，下列敘述中無(wú)氧呼吸特有的是

A.需要多種酶參與B.釋放二氧化碳

C.分解有機(jī)物不徹底D.釋放大量能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂過(guò)程曲線(xiàn)圖,下列有關(guān)圖中a~c階段(不含a、c兩點(diǎn))的敘述正確的是（　�。�

A. 圖中曲線(xiàn)可表示有絲分裂過(guò)程中的染色體變化

B. a~c階段細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體

C. 在b點(diǎn)時(shí),所有的非等位基因自由組合

D. 此時(shí)期的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)在某觀察實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡通過(guò)調(diào)節(jié)目鏡、物鏡、粗（細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋等，觀察了同一裝片，如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 視野較暗，細(xì)胞數(shù)目較少的是②

B. ①的視野范圍較②小

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器可以給顯微鏡換上不同放大倍數(shù)的物鏡

D. 若選用目鏡10×和物鏡40×的組合觀察，觀察到的細(xì)胞面積是實(shí)際面積的400倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)最有可能屬于病毒的是_______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_______，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下圖一是一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。圖二是胰島素分子平面圖，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸。

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種________肽，水解后的產(chǎn)物有________種。

（2）如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變，改變其中的__________就可以改變其性質(zhì)。

（3）胰島素分子中含有肽鍵___________個(gè)，肽鍵可表示為_____________。

（4）圖二胰島素分子中有游離的氨基至少________個(gè)，若組成胰島素分子的氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該胰島素分子的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié) 構(gòu)或過(guò)程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體 l 或抗體 2 只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答 下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測(cè)，圖中丙細(xì)胞代表_________，D 代表_____，丙分 泌 C 的生理功能是_____________________。

(3)當(dāng)某人血液中存在抗體 1 或抗體 2 時(shí)，可判定其患有糖尿��；其中可通過(guò)注射胰島素達(dá) 到降低血糖效果的糖尿病是由_________(填“抗體 1”或“抗體 2”)引起的；從免疫學(xué)的 角度看，該糖尿病屬于_____病。

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